幼儿园夏季主题活动方案 活动目标 1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动准备 范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 流程 图片讨论――模仿示范――幼儿作画――作品展示 实施要点 一、图片讨论出示图片 1 和 2， 这个小朋友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊! 咦，这个小朋友怎么啦她为什么不兴奋呢 (因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!) 请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢 (就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!) 给她的白裙子上画什么呢 画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 二、模仿示范： 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。 提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗(小朋友、房子、机器人…) 三、幼儿作画： 老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、作品展示： 对优秀的作品进行评析，予以奖励。 反思： 通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵 XX、叶 XX 能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。 小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。 活动目标： 1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。 2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。 3.通过活动，体验夏天的欢乐。 活动准备： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 XXX 课件 活动过程： 一.雷雨导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，听这是什么声音啊 幼：雨声师：还听到什么声音了呢 幼：雷声师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢 幼：夏天二.说一说周围环境的变化。 师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 游戏：...
