幼儿园小班科学教案：夏天玩水(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
幼儿园小班科学教案：夏天玩水 ［设计意图］ 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水
因此，我们常常发现在洗手时幼儿们常常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间
为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动
［活动目的］ １、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的欢乐
2、鼓舞幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法
3、培育幼儿对科学探究活动的兴趣及丰富的想象力和制造力
［活动准备］ １、盛满水的盆 ２、塑料袋、铁丝 ３、透明的瓶子、颜料、图画纸等
４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等 ［活动过程］ 一、水真有用 １、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用
2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、老师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水
二、水真好玩 1、幼儿分组游戏探究 第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性
第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化 第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去
什么东西会浮在水面
2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏
三、活动延伸 让幼儿回家和爸爸妈妈说说今日在幼儿园玩水的感受
［评析］ 利用孩子的天性，在游戏活动中，为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围，使幼儿能够积极参加到游戏当中来，叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣
从身边小事启发幼儿，让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节约用水的
