幼儿园老师职业道德培训(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 幼儿园老师职业道德培训（一）目标：让老师清楚作为一名幼儿老师应具备的基础修养，提高老师思想道德品质，做一名合格的幼儿老师。（二）地点：办公室 参加人员：全体保教人员（三）时间：2025 年 9 月 3 日上午 12：20主持： (三)过程：一、老师学习职业道德师德篇。1、热爱幼儿，尊重幼儿。关怀爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地进展。2、为人师表，堪为人师。模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。3、尊重家长，廉洁从教。主动与幼儿家长联系，仔细听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。二、老师学习职业道德敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培育幼儿具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍工作，不传播有害幼儿身心健康的思想。贯彻《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》，遵纪守法，依法治教。 2、严谨治学、积极创新。树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心进展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。3、因材施教，注重实践。 树立正确的人才观，重视进展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培育。4、终身学习，求善求真。根据邓小平同志提出的“教育要面对现代化，面对世界，面对未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动进展，形成猎取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我进展能力。三、老师学习职业道德礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。 上班时，穿戴干净、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。2、说话有礼，行动文明。 使用礼貌用语，推广五大教育用语；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意法律规范化的礼貌用语：您好，滢水幼儿园“、“请稍等”、“...
