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幼儿成长记录表中班

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幼儿成长记录表中班(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。依希来木其乡中心双语幼儿园(中班)幼儿成长记录表 班主任姓名:班级: 幼儿姓名: 性别: 年龄:项目评估指标等级项目评估指标等级健康领域身高体验美感;并体会和朋友在一起的欢乐,喜爱用多种艺术形式表现。体重尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面,大胆地进行画面图形和色彩的组合。培育孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯,并增强幼儿自我保护意识。想像制造小老鼠的艺术形象,体验大胆表现的欢乐。培育孩子不挑食的习惯。体会运动的美感,并用艺术的形式大胆表现。训练手眼口的协调能力和反应能力,体验运动的欢乐,培育节奏感和表现力。理解并感受音乐,大胆想象并用多种艺术的形式表现。锻炼大脑的反应能力和动作的协调能力,培育自觉遵守规则的习惯。根据歌词来创编动作表演,体验美感,并用其他艺术形式表现。科学领域养成观察事物的兴趣,认识对事物进行分类的方法。社 会 领 域了解值日生的任务及要求,培育集体荣誉感和责任感。培育动手能力及独立解决问题的能力。了解祖国的传统节日,感受节日欢乐。了解制造影子的方法,认识影子的移动,以及影子和阳光的关系,巩固对影子的认识。激发民族自豪感,了解中国古往今来著名的科学家、医学家、数学家、物理学家。认识仿生的产生及运用,培育想象力,激发幼儿制造欲望。了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌,热爱祖国首都,热爱中国。培育想象力和制造能力,了解各种伞的用途。了解中国名胜古迹以及古代四大发明,了解中国当代文明。依希来木其乡中心双语幼儿园(中班)幼儿成长记录表班主任姓名: 班级: 幼儿姓名: 性别: 年龄:项评估指标等级项目评估指标等级目语言领域学会用连贯、完整、有条理的语言描述;并在游戏中培育观察和语言表达能力。数 学 领 域认识 10 以内的数字(我会人数字)。学习完整细致、按顺序简洁概括地表述,培育人际交往中的语言能力。认识最基本的几何图形。(图形变变变)学习儿歌生动的语言,并有表情的朗诵。能基本比较出 10 以内数字的多少。(比多少)。培育观察力、记忆力和语言表达能力。理解数字的实际意义(1 和 2)。了解快板的节奏、韵律、语言特点;理解古诗寓意,感受节日的欢乐。能能基本分清下面和上面(小青蛙在哪里) 。给小朋友的话:家长寄语:备注:等级一栏 依次为“A、B、C、D”(每个等级又可...

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