幼儿自主性游戏的环境创设与引导自主性游戏作为幼儿最喜爱的活动，是幼儿在一定的游戏环境中 根据自己的兴趣和需要，以欢乐为直接目的，自由选择、自主展开、 自发沟通的积极游戏过程
为幼儿制造和提供充分的自主性游戏时间 与条件是幼儿园满足幼儿游戏需要的基本途径
一、重视自主性游戏环境的创设在幼儿园，最能给予幼儿自主性游戏机会的场所是区角游戏
教 师不仅应关注游戏区角的设置，更应关注区与区之间幼儿的流动和材 料的流通
理想中的区角游戏状态应该是孩子们个个有事做，时时有 事做，通过人员的流动带动物品的流通，引发孩子的自主交往和制造 热情
为此，老师应善于结合教育内容，为各个游戏区角增添半成品 材料，让儿童始终有新奇感，时时有事做
游戏材料是幼儿游戏的物 质支柱，是幼儿游戏的工具
在角色游戏活动中，材料的收集和及时 投放是相当重要的，直接关系着幼儿游戏的开展
如为配合大班的主 题教育内容“有趣的植物”，老师可以在幼儿园的“饭店”投放半成 品材料，让幼儿做“韭菜”和“香菜”；新开“中医院”，让幼儿用 泡沫块和牛皮纸做中药包，并形成一条龙式的中药加工流水线:让幼 儿设计各种“植物”，再把它们种到“休闲广场”，美化环境等
此 外，老师还可以在每个游戏区为孩子们设置一个百宝箱式的材料箱
里面放置各种质地的纸、剪刀及废旧材料等，供幼儿碰到困难时选用， 以支持他们展开无限想像的翅膀
例如：游戏名称游戏角色材料投放（前）材料投放（后）娃娃舞台表演者，顾客，音 乐管理员，灯光师头饰，乐器，音乐节目单，自动售票 处，电筒，座位号娃娃商店营业员，理货员现成的蔬菜水果， 饮料，价目表生活用品，零食， 海鲜，酒类娃娃家爸爸妈妈，宝宝， 舅舅厨放，饭桌，床， 梳妆台淋浴房，洗手台， 电视机，衣橱，墙 纸娃娃银行营业员雪花片钱，卡，笔娃娃体检中心医生，护士挂号处，身高表， 视力表汇总处，检查心脏 处，体检表格娃娃
