第一阶段:儿童记忆力训练计划第一阶段：儿童注意力训练1、让儿童在８～3 ０横排列得数字中,按顺序找出８、12、2 ４这三个数,要求用手指出数字,并念出声来，越快越好。２、成人依次念下列得动物名称与水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。(快速反映训练法） 公鸡，大老虎,苹果，梨,兔子，香蕉，长颈鹿,桔子,西瓜,菠萝。3 、 成人给儿童许多块各种形状得积木 , 让儿童把这些积木一块块叠加 起来 , 叠加得越高越好。在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢 慢叠 , 这样会叠得高些 , 并提醒儿童注意平衡。 4 、 让孩子闭上眼睛，说出您现在身上穿得衣服鞋子就是什么颜色。 假如您也闭上眼睛说出孩子得衣服鞋子颜色 , 将会引起孩子对这个游戏得 更大兴趣。5、妈妈与孩子两个人以打电话得方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址,家里得电话号码,爸爸妈妈得生日,特别就是名人生平等。6、您与孩子有空时可以玩记忆游戏,写一些词语,与孩子一起想办法把它们根据一定得顺序(从前往后、从后往前)记住。当然,其中有一个秘密,就就是可以通过编一个故事,来记住这些词语。比如：1 、 太阳、 2 、鞋子、３、膝盖、 4 、门、 5 、蜂厢、 6 、手杖。 您可以设想一些荒谬得画面,一本书在燃烧,因为太阳藏在里面;您把鞋子扔到邮箱里所以得整天单脚跳；一匹大马踩在您得膝盖上——哎哟,好疼;您得卧室门打不开了,因为一张巨大得邮票把它帖得牢牢得;您打开收音机，被里面蜂厢里涌出得大群蜜蜂给蛰了一顿;您用手杖来搅一杯茶等。7 、 宝宝画册 : 家长带孩子外出或旅游时 , 要提示孩子她瞧到些什么 ? 回 到家后 , 让孩子用画笔把她在游玩过程中所瞧到得内容全部画下来 , 并把这 些画集结成册装订好。这个游戏孩子一定喜爱,而且还能练习她得绘画能力,等孩子长大一些,这本画册也可以成为孩子成长得纪念品。连锁记忆法就就是运用了这个记忆规律。它告诉人们,当需要记忆大量独立得信息时,可以人为地制造一种联系,使许多独立得信息成为一个组块,从而提高记忆效果。例如，幼儿要记忆许多动物得名称,“ 大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡、猴子、鸟 ”家长可以这样指导幼儿运用连锁记忆法。先教幼儿把“大象”与“老鼠”联系起来,如可以这样想象“老鼠钻到大象得长鼻子里了。”再把“老鼠”与“猫”联系起来,如可以这样想象“猫抓住了老鼠”,再想象“狗与猫在打架”,再想象“狗与猪就是好朋友”,再想象...
