年度个人工作总结参加工作以来，能够不断加强政治理论和职业道德修养，以人为 本，关爱全体学生，关注学生的全面进展。做一名讨论型、学者型的 老师，一直是我的梦想和追求。得益于孜孜不倦的追求和默默无闻的 耕耘，我在阅读一一、思考 3354 和讨论中丰富和提升了自己，在教学 科研上取得了一定的成绩，不仅促进了我自身业务水平的提高，也有 效地促进了学校各项工作的有序开展。22 年被评为章丘市优秀老师， 28 年被评为章丘市优秀校长。第一，享受学习，坚持不懈。我认为，老师要想提高业务，就要勤于向人学习，注重细节，善 于思考，分析得失，争取实效。所以他们一年四季都喜爱读书，坚持 做笔记，写反思。近年来，我先后学习了《素养教育理论纲要》、 《做一个有思想的老师》、《走进学生思考的世界》、魏书生民主科 学管理思想、刘景海成功教育理论等。我开了自己的教育博客，每天 以工作日志的形式写下自己的想法、感受和感悟。学习有所收获，反 思也有所提高。近年来，我养成了踏实、勤奋、好学、勤于思考的习 惯。既提高了业务理论水平，又提高了分析问题、解决问题的实际工 作能力。第二，发现是进步，总结是提高。这就要求我们从讨论的角度去观察和发现问题，以提高教育教学 质量为目的去分析和解决问题。准确识别问题的起点，实行有效措施， 对症下药。老师的工作一般停留在解决问题的层面，没有把解决问题 的方法和策略总结到理论层面，这是平凡老师和优秀老师最大的区别。我信任发现就是进步，总结就是进步。为了形成高质量、个性化 的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解已有理论成 果的讨论内容和前沿动态，进一步完善自己的知识结构和能力结构， 积极参加教育教学讨论活动，在与他人沟通讨论的过程中更新观念、碰撞思维，科学准确地表达自己新的、奇特的、特别的、有效的做法 和想法。《面对全体学生促进学习后进生的转化》，我用 20xx 写的，《山 东教育科研》发布的。《我们对提高老师素养的几点认识与做法》获 得济南市组织的小学老师优秀教学论文评选二等奖，《论小学中年级 语文训练的内容与方法》获得新世纪小学语文教学论文大赛一等奖。《实践人本思想注重名师培育》写于 20xx，发表于《济南教育学院学 报》；20xx 写的《讨论工作方法提高德育实效》发表于《济南教育学院 学报》，《以爱育人为师之本》获得济南市教育局组织的德育论文评 选二等奖；20xx 撰写的《运用...
