廉政文化进课堂教案(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。廉政教育教案一、教学主题：清政廉政 二、教学形式：歌唱、朗诵、赏图、辩论等 三、教学目标： 1. 知识目标 ：学生懂得廉政的含义，以此来辨别生活中的廉政与非廉政现象；弄清廉政的意义，以此为基础走向社会宣传廉政。 2.能力目标： 培育学生分辨的能力，并能养成廉政自律的好习惯。 3.德育目标 ：通过学习，学生认识到廉政是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。 4.创新目标：养成正确的价值观使学生能做到廉政自律。 四、教学重难点 教学重点：学生认识到廉政自律的重要性。 教学难点：廉政与学生的关系。 五、教学准备： 1．收集一些遵纪守法，廉政自律名人的案例 2．学生收集的廉政事例 3．贪官事例及一些漫画 4．辩论会的组织 六、教学过程： （一）、故事导入：1. 讲述故事《毛泽东反腐倡廉》2. 让学生讨论，通过这个故事你学到了什么？你的感受是什么？（二）、师生互动，感受廉政1、你还知道那些这样的故事？将给大家听一听。2、与学生沟通故事。（1）明代有名的清官于谦就是一个廉政奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。 （2）东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守” 3、师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉政对社会有何作用？ 4、学生自由发表意见，老师明确：（1）廉政才能取信于民。（2）廉政是美德之一，受人爱戴。（3）廉政可抵制物欲横流。（4）廉政是大公无私的表现。（5）廉政可提高人的内在修养。（三）播放有关贪官漫画，思考：如何做到廉政？（四）辩论会：正方：防止权力腐败重在教育；反方：防止权力腐败重在监督。把学生分为三组分别为 A，B，C，其中 A，B 组进行辩论，C 组与老师进行评判。 （五）老师总结本次辩论的意义 通过 A，B 组精彩的辩论，我们知道了制约权力的双把利刃，教育与监督，然而我们作为当代中学生，我们又应该怎么做？ 我们要记住:” 廉政”的含义是,懂得勤俭节约,洁身自爱,自律自强,大公无私,懂得弘扬”敬廉崇洁”,人人都知诚信,人人讲信用,守诺言”. 我们可...
