小班语言绘本公开课contents目录•课程介绍与目标•绘本阅读与赏析•语言表达与创作•艺术创作与手工•亲子互动与家庭教育•课程总结与展望CHAPTER课程介绍与目标0103培养幼儿的想象力和创造力绘本中的图画和文字为幼儿提供了广阔的想象空间，有助于培养他们的想象力和创造力。01激发幼儿对阅读的兴趣通过生动有趣的绘本故事，引导幼儿进入阅读的世界，培养他们的阅读兴趣。02提高幼儿的语言表达能力通过绘本中的丰富词汇和句式，帮助幼儿提高口语表达能力，增强语言组织能力。绘本公开课的目的教师将选取适合小班幼儿的经典绘本，与幼儿一起分享阅读，引导他们理解故事情节和角色。精选绘本分享互动游戏环节创意手工制作通过设计与绘本主题相关的互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对故事内容的理解。鼓励幼儿根据绘本内容进行创意手工制作，如绘画、剪纸等，以培养他们的动手能力和创造力。030201课程内容与安排使幼儿能够听懂并理解绘本故事的主要内容，掌握其中的基本词汇和句式。知识目标培养幼儿的口语表达能力，提高他们的阅读理解和创意表达能力。能力目标激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣和良好阅读习惯。情感目标教学目标与要求CHAPTER绘本阅读与赏析02经典绘本，通过毛毛虫的故事教孩子们认识食物、数字和星期的概念。《好饿的毛毛虫》讲述大卫在学校发生的趣事，引导孩子们适应学校生活，学习基本的行为规范。《大卫上学去》以孩子的视角描绘了一个既强壮又温柔的爸爸，激发孩子们对父爱的感悟。《我爸爸》精选绘本介绍图文结合指导孩子将图画和文字结合起来理解，培养阅读理解能力。观察封面引导孩子观察绘本封面，猜测故事内容和主题，激发阅读兴趣。情感投入鼓励孩子与故事中的角色产生共鸣，体验故事中的情感变化。绘本阅读技巧指导绘本赏析与讨论艺术风格引导孩子欣赏绘本的绘画风格，了解不同风格的艺术特点。故事构思分析绘本的故事情节和构思，培养孩子的逻辑思维和想象力。主题探讨引导孩子深入探讨绘本的主题，如友谊、爱、成长等，提升孩子的情感认知和价值观。CHAPTER语言表达与创作03自我介绍鼓励孩子们用简单明了的语言介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。看图说话展示一幅图片，让孩子们描述图片中的内容，锻炼他们的观察能力和语言表达能力。角色扮演分组让孩子们扮演不同的角色，进行对话练习，提高他们的口语表达能力和自信心。口语表达训练给孩子们讲述一个简短的故事开头，让他们发挥自己的想象力续写故事。故事续写鼓励孩子们将自己的想法通过绘画表达出来，再让他们用语言描述自己的画作。创意绘画指导孩子们记录自己的日常生活和感受，培养他们的写作习惯和表达能力。日记写作创作性写作指导让孩子们展示自己的绘画作品或写作成果，鼓励他们分享创作过程中的想法和感受。作品展示分组让孩子们围绕一个主题进行讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。小组讨论鼓励孩子们提出问题或分享看法，通过互动问答的形式加深他们对语言表达和创作的理解。互动问答分享与交流环节CHAPTER艺术创作与手工04构图与造型教授基本的构图原则和造型技巧，帮助幼儿理解画面的层次感和空间感，提高绘画表现力。创意绘画鼓励幼儿发挥想象力，进行自由创作，表达内心世界和对周围事物的独特理解。线条和色彩的运用引导幼儿学习使用不同线条和色彩表现情感和场景，培养他们的审美能力和创造力。绘画技巧指导123介绍适合幼儿的手工制作材料，如彩纸、粘土、废旧物品等，并教授如何准备和使用这些材料。材料选择与准备详细讲解各种手工作品的制作步骤和方法，如剪纸、折纸、粘贴等，引导幼儿完成作品。制作步骤与方法强调手工制作过程中的安全和卫生问题，教授正确的操作方法和注意事项，确保活动的顺利进行。安全与卫生手工制作实践作品展示01组织幼儿将完成的作品进行展示，让他们互相欣赏、交流和学习，增强自信心和成就感。作品评价02制定科学的评价标准，对幼儿的作品进行客观、全面的评价，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。反思与总结03引导幼儿对自己的作品进行反思和总结，发现优点和不足，明确下一步的努力方向。同时，教师也要对...
