开头结尾段 内容与结构作用(19 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。记叙文阅读训练句段的作用：一、思考角度1、结构 2、内容二、作用（1）开头句段作用：结构方面的作用：1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题. 2、提示文章中心 3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境 5、为下文买下伏笔或者铺垫 6、设置悬念，吸引读者（2）结尾句段作用：1、总结上文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、引起读者的注意、思考三、答法示例：此段写了什么内容，然后再从结构和内容两方面作答。四、题型示例1、《干洗心灵》结尾段落的作用 总结全文，，通过议论点题，是读者明白干洗心灵的寓意，贪欲谎言自作聪慧好比蒙在我们心灵的尘垢，需要常常清洗，不断濯涤，才能让我们的心灵一直保持清莹和圣洁。2、《雪中小卓玛》品味最后一段，结合全文，从结构和内容上分析其作用：照应第一段，同时运用了比方的修辞手法，突出了小卓玛给人们带来的的温温和感动，升华了主题。3、《白苍鹭》文章 13 段在全文起什么作用？含蓄地揭示了文章的主旨，引起人们对这一问题的思考。4、《母亲石》是分析第五段在全文中的作用：首尾呼应，总结全文，点名文章的中心。深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。5、《系在风筝线上的……》第八段划线句子的含义的理解放风筝承载着童年的欢乐，尝尝引起我对童年生活的回忆。已经逝去的童年，在记忆中有时清楚，有有时模糊，却是永难忘怀的。表达了我对童年生活深深的眷恋之情。6、《原谅》结合求安稳，谈谈你对文章最后一句的理解听到女儿得经历，我被陌生人对女儿的原谅神圣感动了，为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰，为自己差点损害了那位女侍而愧疚。（3）中间句段作用：结构方面的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；内容方面的作用：1、暗示。。。中心； 3、照应标题/开头； 4、为下文写。。。作铺垫。阅读训练：母亲石 ① 那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。 ② 这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真...
