成长教案活动反思 根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上
以下内容是为您的，欢迎参考
活动意图：作为大班幼儿，自己是怎样成长的呢
别人有哪些长处
对于即将升人小学的现状又要做哪些准备
为此开展了此次活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，深化地认识自我、评价自我树立新的
活动目标： 1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我
2、区别自己和别人的不同
活动准备： 1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张现在的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料
2、活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事
重点、难点：发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和今后的目标
活动过程：活动一：不一样的我 1、猜猜这是谁
老师出示自己小时候的照片，这是谁
从中发现老师的变化，激发幼儿活动兴趣
2、照片配对游戏
(1)排列照片，提出问题
将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“现在的我”
请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人
(2)幼儿操作游戏
请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对
(3)幼儿讲述自己的变化
(4)幼儿自我评价
请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足
3、制作成长画册
根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上
活动二：“我的用品”小展览 1、师生共同布置展览台
2、幼儿自由参观展览
他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到惊讶，没有想到自己当时竟然那么小，真实地感受自己长大了
3、共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化
4、学习儿歌一年过去了
活动反思：本活动是系列活动，突出体现了教育的渐进性、进展性与整体性
每个活动之后幼儿都有不
