授课章节任务/工程第三篇 第九章授课方式理 论 课 实 践 课 □ 理实课□ 其 他□授课次数第 16 周第 1~2 节授课内容呼吸道方案课时2 课时教学目标与要求知识目标：1、掌握呼吸系统的组成，上下呼吸道的概念；喉的位置、喉软骨的名称和喉腔的分部； 2、熟悉鼻腔的分部及形态结构，鼻旁窦的位置，名称，开口部位；能力目标：1、培育学生的思维能力、空间想象能力、运用知识能力
2、培育学生巧计巧背及绘图能力； 3、通过让学生用语言描述重点内容，锻炼学生试讲及口才的能力；素养目标：1、培育猎取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力
2、培育学生养成尊重患者，爱惜标本，珍惜生命的意识
教学重点与难点教学重点：呼吸道的概念，分部，结构教学难点：喉软骨处理方法：精讲，观看视屏，绘图分析，讨论分析，案例分析，学生描述，比拟比照
教学资源教材，人体解剖彩色图谱，正常人体结构第二版，多媒体，课件，视屏，课堂派，呼吸系统模型教学过程主题/任务/活动教学方法/教具时间分配前提测试，导入，展标滚动点名，引导，问答5 分钟详细讲标多媒体，绘图，视频，示教，精讲70 分钟小结框架总结，强调重点词，问答绘图，操作3 分钟测标多媒体，问答，讨论，试讲，课堂派10 分钟补标，布置作业总结强调，多媒体2 分钟作业/技能训练1、 列出呼吸系统的分部；2、 描述喉软骨的类型、特点
教学评估1、能指出鼻旁窦的位置及开口部位；2、能描述喉腔的形态
教学设计一、前提测试：1、消化腺有哪些
2、胆汁的排泄途径是怎样的
二、导入新课:1、案例导入
2、展示三维目标：明确学习任务
三：详细讲标： 第九章 呼吸系统呼吸系统的组成： 呼吸系统的主要功能是进行机体与外环境间的气体交换
由呼吸道和肺组成
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管及左右支气管等，临床上将鼻、咽、喉划为上呼吸道、气管、支气管划为下呼吸道
肺由肺泡及肺内
