高考生物二轮复习 专题三 遗传 串讲二 遗传规律、伴性遗传 课时作业2 达标练试题VIP免费

课时作业2——达标练分层训练押高考1．用纯合果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。实验结果如下，下列推断错误的是()PF1①♀灰身红眼×黑身白眼♀灰身红眼、灰身红眼②♀黑身白眼×灰身红眼♀灰身红眼、灰身白眼A．果蝇的灰身、红眼是显性性状B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8解析：选C♀根据实验①灰身红眼×黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状；由于组合②的后代中，雌性个体只有红眼，雄性个体只有白眼，可判断控制眼色的基因位于X染色体上；假设控制身色和眼色的基因分别用A、a和B、b表示，由表可知，组合①中F1的基因型为AaXBXb和AaXBY，若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼(A_XbY)的概率为3/4×1/2＝3/8；组合②中F1的基因型为AaXBXb和AaXbY，若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼(aaXbXb、aaXbY)占1/4×1/2＝1/8。2．控制两对相对性状的基因自由组合，结果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是()A．1∶3、1∶2∶1和3∶1B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1D．3∶1、3∶1和1∶4解析：选A9∶7比例的出现，说明当具有双显基因时表现一种性状，单显和双隐表现的是同一种性状，则测交后代性状分离比为1∶3；9∶6∶1比例的出现说明双显表现的是一种性状，单显表现的是一种性状，双隐表现的是一种性状，则测交后代性状分离比为1∶2∶1；同理，15∶1比例的出现，说明双显、单显表现的是一种性状，双隐表现的是另一种性状，则测交后代的性状分离比为3∶1。3．小鼠的毛色受常染色体上一对等位基因(A、a)控制，三组杂交组合如图所示。以下说法错误的是()A．根据丙组可以判断性状的显隐性B．雄性个体可能存在显性纯合致死现象C．甲组的两个黄色亲本都为纯合子D．乙组F1“中黄×♀”“黑和黑×♀”黄的结果相同解析：选C丙组亲本都是黄色，后代发生性状分离，分离出来的黑色性状为隐性性状，黄色为显性性状；乙组的F1黄色个体基因型为Aa，理论上丙组中子代雄性个体性状分离比为3∶1，而实际分离比为2∶1，由此推断雄性个体可能存在显性纯合致死现象，据此也能推断甲组两个黄色亲本为杂合子；已知小鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制，故乙组F1“中黄×♀”“黑和黑×♀”黄的结果相同。4．果蝇是遗传学研究的经典材料，缺少一条染色体称为单体，控制褐色眼的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果红眼(t)的单体雌果蝇(XtO)与褐眼雄果蝇交配，下列叙述错误的是()A．形成单体的原因是染色体数目变异B．子代中红眼果蝇所占比例为2/3C．子代中单体的比例为1/3D．若要研究果蝇的基因组，需要测定5条染色体上的DNA序列解析：选B单体果蝇的细胞中缺少一条染色体，其形成的原因是染色体数目变异；红眼单体雌果蝇XtO(O表示缺少一条X染色体)与褐眼雄果蝇XTY交配，子代的基因型为XTXt、XtY、XTO、OY(致死)，故子代中红眼果蝇占1/3，子代中单体的比例为1/3；研究果蝇的基因组，需要研究3条常染色体和X、Y2条性染色体上的DNA序列。5．(2018届高三·湛江四校联考)菜豆是自花传粉的一年生植物，其花色中有色对无色为显性。一株杂合菜豆生活在没有其他菜豆植株存在的海岛上，自交三代后，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是()A．3∶1B．15∶7C．9∶7D．15∶9解析：选C假设控制性状的基因为A和a，杂合菜豆Aa自交三代后，Aa所占比例为1/8，AA和aa所占比例均为7/16，所以有色(A_)占9/16，无色(aa)占7/16，其比例为有色∶无色＝9∶7。6．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)两种，尾巴有短尾(D)和长尾(d)两种，这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体，经多次交配后F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝6∶3∶2∶1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是()A．灰色个体中表现型相同，其基因型也相同B．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短...