《生活中的物态变化》论文物态变化以六种物态变化结合自然界中水的循环为线索将物 态变化的知识深化的同时，为学生提供了发散的思考点，如：水资 源、水污染、节约用水等问题。本节课的主要目的是让学生了解科 学技术对社会进展的价值，体验物理课程在解决生活、科技、社会 等问题中的作用，这里主要了解和思考其物理原理，培育学习科学 知识的兴趣。自然界中的水循环问题在小学自然课、地理课中都有所涉及， 学生对其并不陌生，接受起来并不困难。而高压锅、电冰箱等则是 学生较为熟悉的生活用品，对其工作原理的思考可以激起学生进一 步探究的兴趣。航天技术更是学生非常感兴趣的知识内容，可引起 学生努力学习、积极探究的兴趣。教材分析学情分析一、知识与技能1. 通过对生活、科技、社会中物态变化的学习进一步认识熔化、 凝固、汽化、液化、升华、凝华的概念；2. 知道自然界中水的循环过程，能够用水的三态变化解释自然界 一些水的循环现象，总结水的三态循环规律；3. 了解高压锅、冰箱的工作原理；知道火箭上升过程中有哪些物 态变化。二、过程与方法1. 通过对生活和生产技术的物态变化的学习，体会物理与社会和 生活的密切关系；三维2. 学习一种新的学习方式。目标三、情感态度与价值观1. 了解自然界中水资源的利用情况；2. 通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而 使学生乐于探究一些自然现象的物理学道理；3. 通过对生活和生产技术中的物态变化学习，体会物理与社会和生 活的密切关系。教学手段多媒体辅助教学教学重点水的三态变化及高压锅、电冰箱的物态变化。教学1. 了解水循环的过程及水资源现状;难点2.高压锅的工作原理。教学方法讲授法、讨论法、自主学习、合作沟通主 要 教 学 过 程 设 计教学步骤老师活动学生活动意图说明导入新课复习回顾，创设“熊出没”的情境，引入新课。回答感受激发兴趣导入新课新课教学环节 1 自然界中水的物态 变化【物理宫殿】老 师 播 放 最 新 科 学 发 现“地球 2.0，的视频，引 入自然界中水的物态变化 师：同学们知道与水有关白 常见的自然现象都有哪几 种吗？（PPT 放映图片） 师：那么这些自然界中的观看视频体验学习。V 生：云、雨、雪、雾、露、霜是十分常见的自然现象。调动学生 探究欲望 利用自然 界中学生 熟悉的情 景激发学生的学习 兴趣云、雨、雪、雾、露、霜与水的物态变化有关系吗？观察带着这个问题我们...
