老师廉洁从教心得体会很多的时候，说到廉洁，就会想到另外一个词 腐败
人们崇尚 清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节
人们唾弃 腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的 毒瘤
古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而 遗臭万年
作为一名老师，肩负的是育人的重任，生活却是在平平淡淡中度过， “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了老师的生动写照，说到反 腐倡廉，似乎很难与老师联系到一起
但是认真想想，作为一名老师， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教 育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一 颗廉洁从教之心吗
今日我们的教育面对虽然多数都是独生子女，但是实际上学生和学 生之间还是有很大的差异
一是学生个体上的差异，个性活泼的，文静 的，内向的，外向的；学习认真的，马虎的，成绩优异的，一般的，所有 这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇
二是学生家庭背景上的差异， 在所有的学生中，有的是普通市民的孩子，有点是外来民工的孩子，有 点是政府官员的子女，有的是企业主老板的孩子，有的是这些不同家庭 的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起老师感情 上的偏颇
廉洁从教，我们就决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采 取不同的态度和情感模式
在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异， 为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个 独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这 一点，没有差异
老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性
具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后 进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心、，三有耐心
老师爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校奉献在课堂，这也需 要有廉洁从教之心
