老师廉洁从教心得体会很多的时候，说到廉洁，就会想到另外一个词 腐败。人们崇尚 清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节。人们唾弃 腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的 毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而 遗臭万年。作为一名老师，肩负的是育人的重任，生活却是在平平淡淡中度过， “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了老师的生动写照，说到反 腐倡廉，似乎很难与老师联系到一起。但是认真想想，作为一名老师， 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教 育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一 颗廉洁从教之心吗。今日我们的教育面对虽然多数都是独生子女，但是实际上学生和学 生之间还是有很大的差异。一是学生个体上的差异，个性活泼的，文静 的，内向的，外向的；学习认真的，马虎的，成绩优异的，一般的，所有 这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。二是学生家庭背景上的差异， 在所有的学生中，有的是普通市民的孩子，有点是外来民工的孩子，有 点是政府官员的子女，有的是企业主老板的孩子，有的是这些不同家庭 的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起老师感情 上的偏颇。廉洁从教，我们就决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采 取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异， 为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个 独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这 一点，没有差异。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。 具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后 进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心、，三有耐心。老师爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校奉献在课堂，这也需 要有廉洁从教之心。现在是市场经济，社会上盛行的的有偿家教，似乎 归结起来就是有需要就有市场，作为一名老师工作之余，为他人辅导， 付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义， 无可厚非，但是认真想想，这样做就是损害老师的职业形象。老师的神 圣职责就是教书育人，它要求老师应全身心、地投入到教育教学工作中去， 全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这 份分内之事当作格外之事来做是...
