教师心理健康调查报告

老师心理健康调查报告 摘 要 运用症状自评量表 SCL-90 对我校 140 名老师进行测评，结果表明，SCL-90 各因子得分显著高于全国成人常模。男女老师之间除敌对、偏执、恐怖因子得分存在显著差异外，其它各因子得分无显著性差异。在各因子得分≥3 的检出比例中，排在前 4 位的因子是强迫、人际敏感、抑郁和偏执(男老师是人际敏感、强迫、抑郁和偏执，女老师是强迫、人际敏感、抑郁和恐惧)。关键词 我校老师 SCL-90 我校老师心理健康水平对学生的成长有着重要影响。关于老师的心理健康，国内外讨论成果中，既有认为老师好于非老师群体的［1、2］，也有认为老师差于非老师群体的［1、3、4］。我校是县级重要中学，对我校老师的心理健康状况进行调查是十分必要的。一、对象与方法1.对象：随机抽样选取我校 145 名老师作为测查对象,男老师 65 人、女老师 80 人。剔除无效问卷 4 份，男老师 3 份，女老师 1 份，有效问卷为 141 份。 2.方法：采纳症状自评量表(SCL-90)［5、6］作为测查工具，由被试在统一指导语下独立自填量表，主要统计分析指标为量表的 9 个症状重量表的因子分及痛苦水平，所得资料用SPSS6.0 软件处理。二、结果1.我校老师 SCL-90 评定结果与全国成人常模［7］比较(见表1)。表 1 我校老师 SCL-90 评定结果与全国成年人常模比较男老师Ⅰ女老师Ⅱ老师合计Ⅲ常模ⅣⅢ 与ⅣⅠ 与Ⅱ(n=62)(n=79)(n=145)(n=1388)ZtF1 躯体化1.50±0.511.47±0.471.49±0.491.37±0.485.46**0.66F2 强迫2.04±0.582.04±0.562.04±0.571.62±0.5815.82**0F3 人际敏感1.93±0.591.94±0.581.93±0.581.65±0.6110.03**0.18F4 抑郁1.81±0.581.83±0.651.82±0.611.50±0.5911.85**0.34F5 焦虑1.59±0.491.57±0.461.58±0.481.39±0.439.65**0.45F6 敌对1.57±0.471.57±0.481.57±0.471.46±0.554.37**0F7 恐怖1.56±0.521.54±0.531.55±0.521.23±0.4117.05**0.40F8 偏执1.70±0.511.74±0.551.72±0.521.43±0.5711.11**-0.80F9 精神病性1.60±0.461.64±0.481.62±0.461.29±0.4217.16**-0.90 从表 1 可看出，我校老师各项因子得分均显著高于全国成人常模(P<0.01)；老师之间各因子得分无显著差异(P>0.05)。可以认为，我校老师的心理健康状况基本一致。2.不同性别老师 SCL-90 评定结果比较(见表 2)经 t 检验，男老师 F6(敌对性)、F8(偏执)因子得分高于女老师得分，差异显著(P<0.05)；女老师 F7(恐...