新教师培养计划方案

新老师培育计划方案新老师培育计划 焦山寺小学 .2焦山寺小学新老师培育计划 为了使新老师能尽快适应学校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格老师，并逐步培育成为骨干老师，经讨论特确定我校《新老师培育计划》，以建设一支素养高，能力强，具备贡献精神老师队伍。 一、领导小组 组长：王璞二、培育对象 调入新老师—王楠 三、培育目标培育新老师目标是“一年合格，二年胜任，三年成才”。一年内使之能基本掌握教育教学常规要求和教学技能，成为一名合格小学老师；两年内使她们能胜任学科教学和班主任工作；三年以后，使她既具备较高专业教学水平，又能开展教科研工作，成为学校教育教学骨干力量。1.热爱教育事业,乐于贡献,勇于进取，仔细执行岗位职责。 2.能独立依照教材，备出详案，及时写好“教学后记”，并在学习了他人经验基础上，进行教学再制造设计，逐步形成自己教学格调。 3.熟练掌握必要教学常规，专业知识扎实、业务能力强，能负担各种类型课：汇报课、示范课、观摩课。 4.有一定教科研水平，能主动开展教科研活动。四、培育内容与路径 1.培育内容：老师职业道德法律规范、学科课程标准、《宝坻区实施高效教学基本要求》、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考评方案、课堂教学评价、校本教研制度、班主任工作、班级管理常规、日常德育要求等等。2.路径：师徒共同学习和讨论、个人自学教育理论，以先进教育理论指导教育教学实践。师徒共同备课讨论，相互听课、评课、沟通教学经验，撰写心得及反思札记、教学一得、个案。以科研促教改，促教学能力提升。五、详细方法 1.加强师德师风建设，塑造老师健全人格。“学高为师，身正为范”，师德师风是老师职业灵魂。在新形势下，加强师德师风建设，塑造老师健全人格，是老师培育首要工作。当前，对老师师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要塑造老师健全人格，以老师高尚人格力量对学生进行潜移默化教育，“润物无声胜有声”，才是教育最高境界。 2.加强教育科研理论培训，提升老师专业素养。 （1）坚持参加各类培训和科组活动，不停提升理论涵养和业务水平。 （2）制造机会组织青年老师外出听课学习，及时上交学习心得。 （3）提倡每学期读一到两本与业务关于书籍，上交读书笔记。 （4）坚持粉笔、钢笔两字训练。 3.全程逐步推动，促老师专业化成长。在学科教学中，由教诲处指定高彩霞老师为指导老师，与其结成“一对一”师徒帮带关系。指导老师要指导青...