明月中学残级儿童教育实施方案一、指导思想为了深化贯彻执行《中华人民务教育法》和《中华人民国残 疾人保障法》，我校将本着“为了每一个残障孩子,为了残障孩子 一切”的原则，在全面实施素养教育中，让每个残疾孩子享受教 育的权利，特制定本方案。二、工作目标和工作要求㈠ 提高认识，加强领导，营造残疾儿童受教育的良好的社会 环境。1、保障残疾儿童少年承受教育的权利，对于促进社会文明， 加快小康建设步伐具有十分重要的意义。学校将根据《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规要求，实施特别教 育。通过深化学习《公民道德建设实施纲要》，开展“全国助残 日”、“志愿者助残”、“手拉手”等活动，弘扬人道主义，宣传 现代文明社会的残疾人观，提倡理解、尊重、关怀、帮助残疾儿 童少年的新风尚。2、学校将特别教育工作纳入普与九年义务教育规划,成立残 疾儿童工作领导小组。组长：吴鹏程（校长）副组长：唐吉春何明组员：昌国 邓波林 杰 颜仲禄 各班主任语文辅导老师：艳数学辅导老师：斌英语辅导老师：文君理化辅导老师：邓一成，为加强特别教 育工作，同时建立由校长室牵头，教导处、教研室、德育处、班 主任、任课老师等参加的学校特别教育联席会议制度，定期讨论 并检查工作落实情况，协调解决工作中的困难和问题。㈡强化管理，深化改革，保证特教班工作的实效性1、规鉴定程序，建立残疾生学生档案学籍学校将严格执行原国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就 读工作的试行方法》和全国残疾人抽样调查四类《残疾标准》， 加强对三类（视力、听力、智力）残疾儿童少年的筛查和鉴定， 鉴定结论不予公开.仅由有关管理人员、科研人员和任课老师掌 握，不在学生中扩散。对三类残疾儿童少年为其健全教育档案.2、依法治校，确保残疾儿童少年就近入学学校将增强依法治校意识，不拒收区域适龄残疾儿童少年就 读;招收残疾儿童少年随班就读的入学年龄与普通儿童相同；并 安排适当的时间与残疾学生与普通学生一起学习、活动，补偿生 理和心理缺陷。3、加强个别教学，提高残疾学生的整体素养学校对随班就读的残疾学生贯彻因材施教的原则，制定和实 施“个别教育”计划，确保特别儿童与普通孩子一样享受平等的 优质教育，努力实行多种形式和方法，激发残疾学生的学习兴趣， 挖掘其学习潜力。要求各科教学结合本学科的特点，在教授文化 科学知识的同时，注重对残疾学生适应社会生活能力的培育和心 ...
