明月中学残级儿童教育实施方案一、指导思想为了深化贯彻执行《中华人民务教育法》和《中华人民国残 疾人保障法》，我校将本着“为了每一个残障孩子,为了残障孩子 一切”的原则，在全面实施素养教育中，让每个残疾孩子享受教 育的权利，特制定本方案
二、工作目标和工作要求㈠ 提高认识，加强领导，营造残疾儿童受教育的良好的社会 环境
1、保障残疾儿童少年承受教育的权利，对于促进社会文明， 加快小康建设步伐具有十分重要的意义
学校将根据《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规要求，实施特别教 育
通过深化学习《公民道德建设实施纲要》，开展“全国助残 日”、“志愿者助残”、“手拉手”等活动，弘扬人道主义，宣传 现代文明社会的残疾人观，提倡理解、尊重、关怀、帮助残疾儿 童少年的新风尚
2、学校将特别教育工作纳入普与九年义务教育规划,成立残 疾儿童工作领导小组
组长：吴鹏程（校长）副组长：唐吉春何明组员：昌国 邓波林 杰 颜仲禄 各班主任语文辅导老师：艳数学辅导老师：斌英语辅导老师：文君理化辅导老师：邓一成，为加强特别教 育工作，同时建立由校长室牵头，教导处、教研室、德育处、班 主任、任课老师等参加的学校特别教育联席会议制度，定期讨论 并检查工作落实情况，协调解决工作中的困难和问题
㈡强化管理，深化改革，保证特教班工作的实效性1、规鉴定程序，建立残疾生学生档案学籍学校将严格执行原国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就 读工作的试行方法》和全国残疾人抽样调查四类《残疾标准》， 加强对三类（视力、听力、智力）残疾儿童少年的筛查和鉴定， 鉴定结论不予公开
仅由有关管理人员、科研人员和任课老师掌 握，不在学生中扩散
对三类残疾儿童少年为其健全教育档案
2、依法治校，确保残疾儿童少年就近入学学校将增强依法治校意识，不拒收区域适龄残疾儿童少年就 读;招收残疾儿童少年随班就读的入学年龄与普通儿童相同
