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春天的树主题教案推荐6篇

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春天的树主题教案推举 6 篇 教案在完成的时候,大家务必要考虑文字表述法律规范,为了提高我们的教学水平,一定要养成制定教案的习惯,以下是我精心为您推举的春天的树主题教案推举 6 篇,供大家参考。春天的树主题教案篇 1教学目标:尝试用不同的材料来塑造蝴蝶,表现蝴蝶左右对称的特征,感受蝴蝶的美,体验塑造的欢乐。教学准备:1、前期经验准备:幼儿已捕捉、收集过蝴蝶;幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片,体验蝴蝶的美,初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。2、本次活动准备:*三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状*材料:面泥、乡土材料(赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等)、废旧材料(快乐果壳、螃蟹壳、纽扣等)、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等*蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐教学过程:一、引发兴趣师:三只蝴蝶的故事听过吗?故事里有哪三只蝴蝶?三只蝴蝶是我们的好朋友,今日它们有来到了我们的中(1)班,我们看看吧。1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎2、提问:你最喜爱哪只蝴蝶?为什么?它什么地方最美丽?有几对翅膀?翅膀的什么地方最美丽?翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密?3、老师提升:原来呀,蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样,左边与右边的花纹一模一样,左边与右边花纹的方向也一模一样。两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。4、提问:蝴蝶身上还有什么也是对称的?二、实践操作*师:春天真美,春天来到了我们的中 1 班,三只蝴蝶要在我们中 1班的小花园里开一个舞会,他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加,可他们还没有请到。它们说我们中 1 班的小朋友很聪慧的,它想请我们来帮忙,你们同意吗?*今日老师也想请了一只蝴蝶,看请来了什么蝴蝶?(出示一只只有一半翅膀的蝴蝶)*师:蝴蝶飞得很快,把一边的翅膀都弄丢了,那可怎么办呢?谁来帮帮忙救救它?1、老师和个别幼儿一起尝试做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。2、集体尝试师:前几天你们和爸爸妈妈收集了很多的材料,我们有什么好办法把这些材料变成各种各样的蝴蝶请到我们中(1)班呢?*你想用什么装扮蝴蝶*幼儿讨论*幼儿尝试塑造蝴蝶三、分享沟通师:向好朋友或想客人老师介绍一下:你请来的蝴蝶是用**做的?翅膀上花纹是用**来装扮的?1、幼儿互相沟通2、幼儿与老师沟通四、后续延伸:1、把请来的蝴蝶放到小花园来师:你们帮三只蝴蝶请来了好朋友,蝴蝶们真快乐,...

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