朋友大班教案推举 5 篇 每一篇教案都应该融入老师自己的思想和感受，我们准备教案的目的之一就是为了提升自己的教学效率，下面是我为您分享的朋友大班教案推举 5 篇，感谢您的参阅。朋友大班教案篇 1活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。2、知道小动物的特别本领。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。活动过程：1、开始导入：集体舞《找朋友》。师：和朋友在一起快乐吗？为什么？朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。2、了解小动物的特别本领。今日，李老师要给你们介绍几位特别的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特别的本领哦。（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特别的本领呀？（看家、导盲）（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特别的本领呀？（3）师：这个朋友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有什么特别的本领呀？（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特别的本领呢？3、看图讲述各个动物的特别本领。4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本领。5、游戏：谁来帮帮我呀？根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。6、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特别的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？播放《找朋友》的音乐，离开活动室。活动反思：语言活动“动物好朋友”，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简单而完整的合成句。为了更加激发幼儿参加活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。在这之后的几个环节，依照活动前的设计，进行的很顺利，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，却发生了这样的一件事，当我们大家一起说“小山羊”时，我立即问大家：小山羊用什么动作来表演？接连叫了几个幼儿，动作都不是很理想，陈聪平日想法很多，问问他吧，陈聪站起来说：“用自己喜爱的动作。”对于一句这样有想法的话，我却忽略了，轻轻地对她说：“奥。”所以在这之后，创编动作中，基本都是我来创编，孩子们机械的模仿。我们常常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，张扬幼儿的个性，放飞孩子的思维。朋友大班教案篇 2活动目标：1、幼儿理解好朋友的含义，初步学习好朋友的交往...
