教案（首页）2025 ——2025 学年 第 1 学期 第 15 周 课程名称机械基础学分总学时理论： 学时实验： 学时课程性质必修课（ ） 选修课（ ）基础课（ ） 专业课（ √ ）任课老师郎长江职称授课对象 机电 专业 2025 年级 机电 2 班教材分析 教学目的和要求认识 积 屑 瘤 、 了解切削力教学重点和难点积屑瘤的影响教学方法和手段PPT主要参考资料教学进程6.2 积 屑 瘤积屑瘤：当切屑沿前刀面流出时，与前刀面接触的切屑底层受到摩擦阻力，速度变慢，形成滞流层，于是，金属粘附在切削刃附近，形成了积屑瘤。积屑瘤的影响：1、保护切削刃，粗加工时，希望产生积屑瘤2、本身不断形成和脱落，会引起振动，影响工件表面粗糙度，精加工不希望产生积屑瘤。教学进程6.3 切削力1、切向力（切削力）Fz ：总切削力在主运动方向上的正投影，其大小约占总切削力的 95~99%,是三个分力中最大的。消耗功率最多的分力，它是机床动力、重要零件的强度和刚度设计和校核的主要依据；2、轴向力（进给力）Fx : 总切削力在进给方向上的正投影，其大小约占总切削力的 1~5%, 它是设计和验算机床进给机构必须的参数；3、径向力（背向力）Fy: 总切削力在垂直工作平面上的分力，它作用在工件刚性较差的方向，容易使工件变形，同时引起振动，影响加工精度。所以加工刚性较差的工件（如细长轴）时，应该力求减少切削力。切削力 Fr 的方向如左下图：可以沿三个方向分解为：1.切向力 Fz 2.轴向力 Fx 3.径向力 Fy主偏角影响径向力的分配：教学进程6.4 切削热切削热产生原因： 1.切屑变形； 2.工件与刀具的摩擦； 切削热传出途径： a.由切屑带走，带走越多越有利； b.由周围空气和冷却介质带走，同样带走越多越有利； c.传入工件，使工件温度升高 ，引起工件变形，产生误差； d. 传入刀具，使刀具温度升高。刀具硬度降低，磨损加快。6.5 降低切削温度的措施1.减少切削热的产生：包括选择合理的刀具几何角度和切削用量，比如适当增大刀具的前角以减少切屑变形，选用大的背吃刀量和小的进给量。2.改善散热条件：包括使用冷却液等各种冷却措施； 冷却液一般有： 水溶液：比热大，导热性好，但不能起润滑作用，如苏打水，苏打用于防锈。用于粗磨。 切削油：如矿物油；比热小，但有润滑作用。 乳化液：具有良好的流动性和导热性，它由乳化油加水稀释而成，应用最广泛。复习思考题1、试说明下列加工方法的主运动和进给运动： ...
