构筑并实施电气工程人才培育体系 轨道交通是国民经济的大动脉,对国民经济和社会进展起着至关重要的作用
我国幅员辽阔、人口众多,铁路人均里程仅 55毫米,客流高峰时运力十分紧张,城市交通常常发生拥堵,铁路货运目前只能满足 60%的需求
国家制定了雄伟的战略规划,“十一五”期间,建设客运专线和电气化改造万公里,投资超过 2 万亿元
对轨道交通电气工程人才形成了巨大的需求
1 人才培育体系的建设思路与理念 面对国家轨道交通快速进展对电气工程及其自动化专业人才的重大需求,以切实提高人才培育质量为目标,在教育部“质量工程”的指引下,构筑并实施了“一个方案,两条主线,三个支撑,一个机制”的电气工程人才培育体系
一个方案:“多目标、个性化”人才培育方案 根据国民经济进展对人才的需求、特别是轨道交通行业的进展对电气工程专业人才“知识、能力、素养”的要求,适时地进行人才培育方案、专业设置、专业结构调整是高质量人才培育的基本前提
“多目标、个性化”人才培育方案以学生为本,着力提高学生的学习、实践和创新能力,克服了传统培育体系中人才培育模式单一的不足,针对扩招引起的生源差异较大及学生就业困难等问题,引导学生根据自己的能力、兴趣及对未来的职业取向,制定适合自身进展的培育计划
两条主线:理论教学和实践教学 紧密围绕理论教学与实践教学两条主线,以国家质量工程为航标,统一规划,同步实施,整体建设
以理论教学和实践教学环节的现代化建设为目标,建立以国家教学名师和骨干教授为核心的优秀老师团队,提出了“融入、转化、结合”一体化教学理念,建立先进的理论实践并重的课程体系
提出了“以精品课程建设为龙头,课程体系精品化,教材体系现代化”的课程建设思路,不断加强精品课程和教材的建设
提出了“夯实基础、培育能力、增强素养、张扬个性,以实践和创新能力培育为核心”的实践教学理念,构筑和实践了“横向四平台,纵向五层次”的
