“ＦＬ ASH 中文字动画得制作”教学设计——案例教学法实例课 型:新授课授课年级:１ 2 计应 X 班课时安排:1 课时时间:周五第二节地点:机房学情分析:12 计应得学生思维比较活跃,较系统地学习过 Pho ｔｏ s ｈ op 软件课程,有较强得学习能力和专业能力,普遍希望能学习到有用得专业知识。FLASH 作为主要得二维动画设计软件之一,学生们有较浓厚得学习兴趣,因此她们在课堂上能积极配合老师得教学,但就就是部分学生文化基础比较薄弱,对知识得系统思考、整理分析、归纳概括得能力不够强。教材分析:该课程得教学目标就就是使学生通过学习 Fl ａ sh8 得基础知识和基本操作,培育学生自觉使用 flash8 软件解决学习和工作中实际问题得能力,使Ｆｌ ash8 软件成为学生制作动画得有力工具,从而促进本专业相关学科得学习。本节教授得文字动画就就是二维动画中最常见得动画之一,常应用于广告设计,题头动画、MT Ｖ动画设计中,就就是 FLA Ｓ H 动画设计重要得基本设计能力之一,文字动画形式多样,能较好得拓展学生得动画创作思维能力,同时也能加深学生对文字工具、路径工具、调色工具得使用。本次课程通过案例教学法,展示多种文字动画案例,并进行分析,充分拓展学生得思维,使得学生对文字动画得形式有一个基本得了解,并能自己动手设计一些文字动画。教学目标:1、知识与技能(1)掌握文本得输入与编辑,文本得打散与分离。(2)掌握几个典型文字动画得制作方法;(３)能够灵活运用所学动画制作技巧,创作动画作品2、过程与方法(1)通过师生共同分析文字动画得实例,加深学生对于文字工具属性得理解;(2)让学生自主实践,去完成多种文字动画得制作,使学生能够迅速掌握多种文字得制作方法;(3)培育学生自主学习能力、探究创新能力和综合运用知识得能力。3、情感态度与价值观(1)感受运用 Flash 动画软件制造作品得乐趣;(2)体验 fl ａ sh 蕴含得文化内涵,形成和保持对计算机技术得求知欲;(3)能辩证地认识计算机技术对社会进展、科技进步和日常生活学习得影响;(４)体验作品创作成功得喜悦和成就感,激发学习 fl ａ sh 得兴趣。教学重点:(1)文本工具,文本属性面板(2)渐变颜色得设置(３)渐变填充得调整。(４)文本得打散与分离教学难点:文本属性面板 文字得分离 教学方法与教学手段:案例教学法,分组教学法。教学准备:硬件:多媒体网络教室;软件:教学课件、学件。教学过程: 案例教学法学习过程老师活动学生活动设计意图激发兴趣情境导入【新课导入】先...
