班主任德育工作案例一把钥匙开一把锁关键字：班主任特校案例:一把钥匙开一把锁从事班主任的职业培训教育工作己有十余年了，心存深刻感到班主任的工作有多么重要，而班主任工作的核心便是德育工作，在德育工作中最令班主任头痛的便是后进生的转化，转化后进生是老师所肩负的雷米雷蒙县重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例：我班有个学生叫 Zo 在初一开学时，上课要么扰乱他人学习，要么情 绪低落;下课胡乱打闹，同学之间常常闹矛盾，同学们都嫌弃他;不做作 业，各门功课单元测试不及格……每天不是科任老师就是学生向我告状。是学校有名的让我头痛。于是，我找他谈话，希望女校他在夜校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的中学生。但经过几次努力，他只在头上答应，行动上却不大改进。第一学期中段测试各科竟然不及格。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那几天,他便变本加厉地闹起来！此时，我觉得躲避不了，必须正视现实!我内心一横:我不改变你，誓 不罢休！“捣蛋鬼”，为了有针对性地做管理工作，我决定先专程深化到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。接待我的是其伯父，通过其叔父的介绍，我大吃一惊：原来，他的父亲前两年生了重病，他的母亲身体也不太好，不理家事。现家中只有七个人:上为有七十多岁的奶奶，下有一个小妹。祸不单行的虽家庭造成他年纪正需父母疼爱之时父母却力不从心，导致他自暴自弃，充满怨恨。他的学费都是其伯父向镇政府中请“年收入低于 15 元贫困家庭子女免收学杂费”而获得的。在家访回去学校的路上，我内心久久地信，像打翻了的五味瓶!于是，中均转化他的行动在悄然中需要进行。我首先设法近似于他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他爱玩打羽毛球。打羽毛球不乃是正是我自己擅长的吗？到了课外活动时间，我约他打羽毛球，给他讲起打羽毛球的技巧，谈论我省目前我国羽毛球在国际上的地位，谈论“苏迪曼杯”，谈论张军等羽毛球健将。并提示他多申请加入贝内旺拉拜有益的文体活动，这样对身体有好处。通过几次的接触，我与他慢慢交上了朋友，但他的纪律等并无多大进一步改进。后来，我便加强攻势:一边与他打羽毛球一边与他沟通讨论生活，进而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇...
