生旦净丑荟精粹教学设计 生、旦、净、丑荟精粹教学设计西夏区中石油希望小学曾 XX、旦、净、丑荟精粹教学设计教学目标： 1、在学习中了解我国的国粹京剧的相关知识，走进京剧，引发学生对祖国传统文化的兴趣。 2、学习、认识京剧行当中的旦，体会、感受京剧的表演形式。 3、学唱京剧卖水中的唱段。教学重点：使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。教学难点：京剧卖水选段的学习教具使用：多媒体教学设计： 一、(1)今日老师给大家带来一段才艺展示，大家掌声鼓舞一下。师唱卖水片段行行走，走行行，问老师刚才唱的是什么？生：京剧 (2)京剧里面有四大功夫，同学们知道是哪四大功夫吗？生：唱念做打 (3)京剧里除了四大功夫，还有四大“行当”。在京剧中还将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是“行当”。这四个“行当”是生、旦、净、丑 ，每个行当又可细分为不同角色。今日就请同学们和老师一起走进京剧大世界，一起去了解京剧的行当中的旦。二(1)“旦”:扮演所有的女性角色，由于年龄、性格、表演风格的不同旦行分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老 X 等。 (2)课件出示图片，请学生根据图片猜一猜每一种“旦”在年龄、性格、表演上有什么特点？青衣：也叫正旦，在舞台上扮演端庄、娴雅、文静的中、青年女性，身段优美、动作妩媚、大方，体现人物的端庄、典雅，表演特点以唱为主。花旦：在舞台上 ，扮演性格天真、开朗、活泼、举止轻快伶俐的青年女性。以衣服鲜艳而不同青衣。武旦：身着短装，穿薄底靴，身手矫健敏捷，以打为主的女性角色。刀马旦：身着靠，头戴盔，穿着厚底靴子，不但要求武功好，还要有大将的风度，有气魄，以打为主的女性角色。老 X：扮演老年妇女角色，用本嗓演唱。彩旦：一般饰演媒婆等角色。 (3)老师这里有几段视频，请大家猜一猜这几段视频里的主人公都是旦里面的哪一种？为什么？三 (1)老师这里有一个戏曲片段，看完之后请大家思考这个唱段的主人公属于“旦”里的哪一种？使用了“唱、念、做、打”中的哪一种表演手段？这个戏曲片段里面的人物在干嘛？（欣赏拾玉镯选段）生：唱段的主人公属于花旦，使用了“唱、念、做、打”中的做，里面的人在喂鸡。 (2)有没有同学能模仿一下戏曲片段里的主人公喂鸡？ (3)有没有同学能用“做”表现一下穿针、做饭、浇花、开门等。四(1)那有没有同学能模仿一下照镜子和梳头？ (2)那京剧中怎么表现梳头和照镜子的呢？京剧卖水选段行行走，走行行中有一小段...
