留守儿童帮扶关爱活动总结（有用五篇）留守儿童帮扶关爱活动总结（有用）精选篇 1随着社会经济的快速进展，越来越多的青壮年农民走入城市，在农村也随之产生了一个特别的群体一一留守儿童
留守儿童长期无法享受到父母的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理进展的异常
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园积极响应各级领导的号召，仔细开展了留守儿童结对帮扶活动，现将具体工作总结如下：一、深化全面调查，准确掌握全镇留守儿童情况，建立留守儿童资料台帐
安排各班主任对父母外出务工的留守儿童进行一次系统排摸，并分别予以登记造册，建立个人档案，做到了家底清、情况明
到目前为止，已为名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童帮扶活动奠定了坚实的基础
其中绝大部分儿童留在家里隔代看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等
二、多措并举，大力实施留守儿童关爱行动
1、是开展结对帮扶系列活动
积极动员志愿者、老师等力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动，为留守儿童寻找“代理妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”
目前，8名留守儿童已经全部找到了代理妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心、理上给予“留守儿童”足够的帮助
2、是园内建立“留守儿童之家”，定期为留守儿童开放，并提供课余文化学习和组织游戏活动，“留守儿童之家”安排有有两名老师现场指导
3、是建立“留守儿童”家长教育联系制度
利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务
