体育与安康教学设计秀山县东风路小学*绍许,脚背外侧传球设计思想一、指导思想本课以“安康第一为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采纳游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧传球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及开展学生灵敏、速度等素养及球感。二、教材分析脚背外侧传球是水平三五年级小足球的主要内容之一。它开展学生灵敏、速度素养，培育学生脚对足球的控制能力。本教材在五年级学习，目的是进一步开展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧传球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下根底。教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。教学难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路线。三、学情分析五年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活泼，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力。由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何根底。但是对于学生来说球类工程向来是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生。四、教学流程导入与 I 准备活动准备.水平目标1、学生掌握脚背外侧传球动作要领，懂得运球对足球竞赛的意义。2、学生根本学会脚背外侧传球技术动作，能够较熟练传球。3、提高学生灵敏、速度等身体素养；提高学生脚控制球的能力。4、激发学生学习足球的激情，提高学生主动参加、展示自我的意识和能力，培育学生团结合作的团队精神，体验成功的乐趣。课次学习目标教学容重点难点主要教学策略180%左右的学生掌握2-3 种 简 单 的 玩 球 方法，提高学生脚对球的控制能力。各种方式的玩球重点：触球脚的部位和脚触球的位置难点：脚对球的控制1、运用游戏，让学生体验脚底踩球、左右脚弓敲球、脚底拉球脚背推球等动作要领。2、运用集体练习和分组练习，让学生自主玩球并熟练技术动作。3、运用游戏竞赛，让学生在活动中应用玩球技术。4、利用示*、评价等方式，引导学生掌握正确的动作技术。280%左右的学生懂得运球对于足球竞赛的意义，知道简单动作术语并说出脚背外侧传球时触球脚的部位和脚触脚背外侧传球一重点：支撑脚脚尖方向，脚触球的部位。难点：支撑脚的位置，踢球退的摆动路1、开课时，运用游戏“听信号做动作激发学生学习激情和集中学生的注意力。...
