艺体特色经验材料

突出艺体特色，打造欢乐校园临澧县实验小学 “世界上没有两片完全相同得树叶。”这句话蕴含深刻哲理：人都就是有“特长”得，成功得教育必定就是帮助学生进展“特长”、强化“特长”、发挥“特长”得教育。临澧县实验小学创办于 1988年，现有教学班 31 个，在校学生 1829 人。创办之初，学校就把艺术特长教育作为素养教育得切入点，致力于艺术特色教育探究，注重培育进展学生特长，塑造学生健全人格，为学生一生幸福奠基。学校先后被授予湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学讨论实验学校、常德市首批“名优学校”、常德市十大“明星学校”，连续 22 年被评为全县教育目标管理先进单位。尤其就是艺术特长教育轰轰烈烈，艺体特色活动丰富多采，特色教育成效誉满三湘，学校办学品牌初步形成。zjFgz4Y。一、用艺术改革学科课程——艺术教育理念得“三级跳”。从注重追求短期效益得特长生教育，到对部分有兴趣爱好得学生进行特长教育，再到注重全面进展、与谐进展、追求素养教育终级目标得全员艺术特长教育，实验小学得特长教育经历了“三级跳”，每一“跳”都与艺术课程改革俱进，稳步推动艺术特长教育走上正规化、科学化轨道。Nwv0AXo。1、聚焦特长学生学特长。建校之初，实小人凭借自己对现代教育得理解与思考，敏锐地意识到艺术教育在全面实施素养教育中得重要意义与在人得进展中得促进作用，提出了“用艺术改革我们得教育”得办学理念，开始了课程改革得探讨。将学科课程得第一课堂与丰富多彩得活动课有机结合，着眼于学生特长得发现与培育，组建了田径、篮球、舞蹈、书法、绘画等代表队，但当时特长培育还只就是盯住极少数尖子学生，通过推出特长生，为新成立得学校争取荣誉与地位，迅速打开办学局面。jaha5vs。2、聚焦兴趣学生学特长。随着教育改革得不断深化，全面实施素养教育，培育“合格加特长”得人才成为社会进展与教育本身进展得需要。而学生特长得培育主要靠活动课来解决。基于这一认识，我们不仅将科技、文艺、体育、美术、班队等活动课纳入课时计划，组建形式多样，种类丰富得活动课兴趣小组，而且扩大规模，响亮地提出实施特长教育“八百工程”得构想，组织部分有兴趣爱好与特长得学生，组建了各有百名学生参加得号鼓队、舞蹈队、体育代表队、武术队、合唱队与古筝班、电子琴班、书画班等 8 个特长教育班队。“八百工程”得实施，使部分学生得特长得到了很好得培育，在社会上引起良好得反响。但即使这样，仍然...