部编版四年级下册语文 22 文言文二则 部编版四年级下册语文 22 文言文二则?教学目标 1.认识“恭、勤”等 4 个生字，会写“囊、萤”等 9 个字。2.正确、流利地朗读课文。3.能根据课后解释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。?教学重难点 1.了解故事内容，领悟文中的道理。2.能参考解释读懂每句话的意思，能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句。?教学策略 1.字词教学用学过的方法学习课后要求认识的 4 个生字，会写的 9 个字。强调“勤、卒”的读音，指导“囊、恭、勤、焉、卒”的字形。其中“囊”字的笔画数较多，要智慧识记；“恭、勤”注意不要多笔少画；“焉、卒”书写时要法律规范、美观，注意间架结构。2.阅读理解本着以老师为主导、学生为主体的教学原则，主要采纳老师指导点拨，学生品读感悟，合作探究，反复朗读，共同学习等策略。在策略实施过程中，关键是引导学生读通文言文，在读中领悟道理。?教学准备 1.预习提纲：完成状元大课堂好学案对应课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。?教学课时 2 课时第 1 课时囊萤夜读?课时目标 1.认识“恭、勤、焉”3 个生字，会写“囊、萤”等 7 个字。2.正确、流利地朗读课文。在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法。3.初步感受文言文的精致与典雅。?教学过程板块一整体把握知内容 1.引入课题。 (1)出示课题：文言文二则。 (2)师引导：文言文就是我们通常说的古文。我国是一个文明古国，有着辉煌灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术珍宝，它们大都是以文言文的形式记载下来的。我们要传承民族文化的珍宝，就要学好文言文。2.熟读故事题目。 (1)出示两则文言故事的题目囊萤夜读和铁杵成针。 (2)师指名读题目，相机正音；生齐读故事题目。3.初步感知故事内容。 (1)课件出示现代文小故事。 (2)感知题目意思。师引导：这两个故事的题目也是两个成语，请快速浏览课件出示的小故事，“囊萤夜读”和“铁杵磨针”分别对应哪个故事？说说你推断的依据。生沟通。 (3)学写“萤”字。课件出示“萤”字。观察字形：草丛中的小虫子。观察结构：上中下结构。观察写法：观察“萤”字在田字格里的占位，看书写示范，书空练习。独立书写：练习书写两个“萤”字，看看哪一个写得更美观，取长补短，再书写两个巩固。 (4)师引导：读题目，对比意思，想想两个故事...
