闲散青少年就业服务项目策划书 “新的起航” ------闲散青少年就业服务项目策划书一、项目描述（一）背景根社会青少年作为未来社会的脊梁已经成为社会比较关怀的问题，当代青少年的规模、价值观、人生观和行为决定着未来几十年国家的进展状况。据国家加强社区青少年工作的要求，我组成员决定对呼和浩特市目标社区青少年的整体状况进行一次调查，力求经过对青少年调查，对目标社区青少年群体的总体规模、分布状况、生存环境、活动规律和群体行为特点和现实诉求等方面有一个较为全面和深化的了解。对于闲散青少年的界定是 16 到25 周岁之间，没有固定工作和收入、没有进一步就学或失去监护的失业、失学、失管的有或无户籍的青少年。其中“没有进一步就学”是指没有全日制读书或辍学在家，“没有固定工作”是指没能从事签订劳动合同的雇佣性工作，“失去监护”是指没有监护人或者监护人不履行或不能履行监护责任的情况。本组由于重点放在“没有进一步就学”及“没有固定工作”的青少年群体进行素养拓展、职业培训和就业指导等，帮助社区闲散青少年顺利就业，同时达到维护社区治安稳定，降低青少年犯罪率等目标。 （二）项目特征① 闲散青少年的服务是以社区为单位的，即社区范围内的闲散青少年。② 给予服务要事先进行调查，对数据进行定量和定性的分析从而确定该社区闲散青少年的特征、生存环境、价值关和人生观和现实诉求，从而确定在这一特定社区环境下的闲散青少年的独特的需求，以便实行措施来达到帮助她们的目的。③ 服务群体的特别性，是一群比较特别的弱势群体，不同于老年人的服务、也不同于对妇女儿童提供的服务，但该群体具有极强的可塑性及强烈成长需求。④ 社区闲散青少年的服务的提供应该以社区工作的专业的模式介入，运用个案、小组或社区工作的社会工作的专门方法，才能更好地解决问题。⑤ 我组课题具有行动上的可行性、时间上的延续性（多次、长期）及空间上的可拓展性（向呼和浩特市其它社区、各盟市地区及全区进行推广）。（三）服务对象服务对象分为五类：① 是由于家庭困难或自身原因，辍学在家的青少年；② 初高中毕业后，未考不上高中或大学，无一技之长，不同意从事体力劳动的青少年；③ 职高、中专、中技毕业后，找不到满意工作，处于待业状态的青少年；④ 家庭条件较好，沉迷于网络虚拟世界，躲避社会现实，不愿就业的居家青少年；⑤ 有犯罪前科，受不良社会组织影响的叛逆青少年等五大类人群。二、理念、...
