陈凌云——《小蜜蜂》教学设计 小蜜蜂教学设计安城小学陈 XX 教学目标： 1、学唱歌曲。能以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动，启发培育学生从小爱劳动，并渗透热爱大自然，保护动物的教育。 2、能在学会歌曲的基础上进行各种创作来表演歌曲，培育学生的创作能力。教学重点：通过歌曲教学，体会并表现音乐所表现的“飞”的形象。教学难点：鼓舞学生主动参加音乐活动，进展音乐表现力，形象的表现音乐。教学准备：“小蜜蜂”头饰、课件、打击乐器。师生问好。 一、导入 1 师：老师今日给大家带来了一个好朋友，请你来猜猜它是谁？出示谜语：翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。生：小蜜蜂 。 2 师：谁能说说小蜜蜂是益虫还是害虫？生：益虫。师：棒极了，下面就请大家以热烈的掌声欢迎我们的好朋友小蜜蜂。（播放音乐律动） 二、模仿“小蜜蜂”。 1 师：这只小蜜蜂飞得多么优美啊！再来给我们展示一下吧。 2、师：真棒！小蜜蜂是怎么叫的呢？你能试着叫一叫吗！（引出“嗡”字）（请学生模仿蜜蜂的叫声） 3、叫得真动听！陈 XX 都忍不住要弹琴了，我们跟着琴声来唱唱吧！出示旋律条：5430（琴）嗡嗡嗡（提示学生应唱出休止符的作用） 三、学唱歌曲。 1、师：真是一只只可爱的小蜜蜂，接下来该数数它的本领了，小蜜蜂都有什么本领呢？”（请学生说说蜜蜂的本领，略微了解蜜蜂的习性：采蜜、勤劳、爱劳动） 2、师：“你听，歌曲中也在夸奖小蜜蜂呢.”(播放歌曲范唱) 3、师：小蜜蜂们真勤劳，我们也来赞美一下它们吧。出示课件（朗读歌词有节奏地读加入拍手动作）________________我们决不损害益虫，快快飞到大树林中，师：小蜜蜂飞到了大树林，去干什么了呀？生：采蜜。为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动，花蜜采得又多又香，高兴奋兴飞回蜂房。（拍手有节奏地读） 4、师：小蜜蜂采蜜回来了，让我们来尝一尝它们采来的蜂蜜吧。（分发蜂蜜）师：蜂蜜的味道怎么样？生：甜、香。师：蜂蜜好甜好香啊，小蜜蜂通过辛勤地劳动获得了满满地收获，好兴奋！让我们跟着小蜜蜂一起，用欢快地情绪也来采一次蜜吧！a、跟琴演唱歌曲；b、边打节奏边唱。（先教授学生演唱第一句，剩余的两句由学生自学会。）C、学唱整首歌曲。 四、互动、表演（头饰）表现不同形态的蜜蜂,老师出示蜜蜂头饰.师：小蜜蜂跟我们人类有着不一样的个性，谁能来表现一只欢乐的小蜜蜂，应该怎样表现呢？（提示 ：稍快的速度可以表现欢...
