2025 年秋季人教版（ 2024 ）物理八年级上册第二章 声现象人教版（ 2024 ）2
4 噪声的危害与控制1 ．了解噪声的来源，知道噪声的危害和控制噪声的途径．2 ．学习控制噪声的办法，增强环保意识．学习目标课堂导入请同学们欣赏音乐《梁祝》片段
同学们听了前、后半段音乐，有什么感受
一段是优美动听的乐音，令人心情舒畅；一段是嘈杂的声音—噪声 ,则令人心烦意乱
噪声是严重影响我们生活的污染之一
噪声是怎样产生的
它对人有哪些危害
怎样才能有效的防止或减弱噪声
利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较
新知探究 知识点 1 噪声的来源（ 1 ）噪声噪声的波形 音叉的波形 实验现象 :噪声的波形没有规则、杂乱无章的
音叉所产生声音的波形有规则
大量的实验证明 : 噪声的波形没有规则① 从物理学的角度讲：发声体做无规则振动时会发出噪声 , 发声体做有规律振动产生的声音叫乐音
新知探究 知识点 1 噪声的来源② 从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声
从环境保护的角度讲，噪声的来源是非常多的
街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，娱乐场所的音乐声，都是噪声
乐音和噪声都是由物体振动产生的；有时乐音也会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐新知探究 知识点 1 噪声的来源（ 1 ）分贝① 表示声音强弱等级的单位： dB （分贝）
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音
② 噪声等级中的几个临界点：为不影响休息和睡眠，不超过 50dB 为不影响学习和工作，不超过 70dB 为保护听力，不超过 90dB噪声监测仪新知探究 知识点 2 噪声的危害你周围有哪些噪声
噪声主要来源于工业、交通运输和人们的日常生活中
请说说自己的感受并找
