《能源》教案【教学目标】1、通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；2、常识性了解能源及其分类。3、通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。【教学重、难点】能源分类【教学过程】一、创设情境 导入新课三峡水电站是世界上最大的水力发电站，他通过提高上游水位增加水的势能，流下时式水轮机转动并带动发电机发电。21 教育网 烧饭、取暖、照明及生产和生活中都需要利用能量。 以此引入新课二、探究新知能源：能够提供能量的物质资源。 煤、石油、柴薪、天然气、太阳、流水等都能提供能量，都是能源。远古时代，人类可以利用的能源只有太阳能和储存在动植物体内的生物质能。1、钻木取火——人类最早的“技术革命”钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命，从利用自然火到利用人工火的转变，开启了以柴薪作为主要能源的时代的到来。蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源从柴薪转向热值更高的煤。能源分类：化石能源：像煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，叫做化石能源。21 世纪教育网版权所有 按能源的来源可分为：一次能源和二次能源。一次能源：是自然界直接提供的能源。常见的一次能源：煤、石油、天然气、风能、水能、核能等。二次能源：是由自然界提供的能源转化而来的能源。常见的二次能源：电能、沼气、石油制品等。com电能不是一次能源，它通常是由其它形式的能转化而来；各种各样的用电器，是将电能转化为其它形式能量的转换器。2·1·c·n·j·y 21 世纪的能源趋势 随着世界人口的急剧增长，能源消耗的速度也在急剧加快，现有的化石能源储量有限，且用完不可再生，不久将来将会消耗殆尽，开发新能源迫在眉睫。【来能源的开发与利用在物理学的发展过程中，太阳能和风能得到了广泛的应用，而随着科学家对物质结构研究的不断深入，发明了可控核反应堆，拉开了以核能为代表的第三次能源革命。m三、课堂小结1、能源：能够提供能量的物质资源。2、能源分类 化石能源、新能源 一次能源、二次能源3、人类利用能源的历程4、21 世纪的能源趋势四、课堂练习1、化石能源包括：煤、石油、天然气。像化石能源这样可以直接从自然界获得的能源，我们称为一次能源。化石能源等均属于一次能源。电能无法从自然界直接获取，必须通过消耗...
