《电磁波的海洋》教案【教学目标】1、了解电磁波的产生，传播；2、知道电磁波在真空中传播速度；会用 c=fλ 求速度、波长或频率
3、初步认识科学技术对社会发展的作用；【教学重、难点】1、电磁波的产生、传播和应用；2、知道波长、频率和波速之间的关系
【教学过程】一、创设情境 导入新课 固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的 移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的
二、探究新知（一）电磁波是怎样产生的 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波
（二）电磁波是怎样传播的 波峰：在一列水波中，凸起的最高处，叫做波峰；波谷：在一列水波中，凹下的最低处，叫做波谷；波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离
频率：在某确定位置，1s 内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少
波速：波向前传播的距离与所用时间之比
它是用来描述波传播快慢的物理量
声音的传播需要固体、液体、气体等介质
电磁波的传播需要介质吗
实验演示：把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗
结论：电磁波的传播不需要介质
电磁波的几个因素波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离
单位：米频率：在 1 s 内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）波速：波传播的快慢
单位：米/秒电磁波的传播速度真空中：c =2
997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速，通常取作 3
0×108m/s
电磁波的速度、波长、频率之间的关系 c=λf，c 代表波速、λ 代表波长、f 代表频率
电磁波的大家族 知识拓展：电磁波与我们的生活 电磁波传递电视信号 电磁波传递手机信号 雷达利用电磁波工作 卫星利用电磁波工作 微波炉 三、课堂小结1
电磁波的产生：由迅速变化的电流而产
