《磁现象 磁场》教案【教学目标】1、知道磁性、磁体、磁极及磁极的指向性和磁极的表示方法；2、理解磁极间的相互作用规律；3、知道磁化及其应用；知道磁体周围存在磁场；4、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；5、知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。6、通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣；21-cn-jy.com【教学重、难点】1、知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。2、通过观察磁极间相互作用规律实验演示，理解磁极间的相互作用。【教学过程】一、创设情境 导入新课公元 843 年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，没有航标，没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 21 教育网司南相当于现在的指南针，在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”即司南在水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方 。2·1·c·n·j·y二、探究新知（一）磁现象物体能吸引铁、钴、镍 等物质，物体的这种性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体。磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。一块磁体有且仅有两个磁极一个磁体断开以后变为两个新的磁体。每个磁体各有一个 N、S 极。两个磁体合在一起变为一个磁体，只有一个 N 极、一个 S 极。磁体上的两个磁极：静止时指向南方的叫南极（S 极）；静止时指向北方的叫北极（N 极）。想想议议： 若两个磁极相互靠近时，会发生什么现象？1、把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体 S （ N ）去靠近它的 N（S），有什么现象？动画展示2、把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体 S （ N ）去靠近它的 S （ N ），有什么现象？磁极间的相互作用规律是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。（二）磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，又能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。特点：（1）看不见、摸不着；（2）确实存在的一种物质；（3）可以通过它对其它物质的作用来认识它。磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用；磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N 极所指方向为该点磁场方向。在磁场中，沿磁场中的一些小磁针的 N 极画出一些带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。条形磁铁的磁感线磁体外部磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出来，回到 S 极。蹄形磁...
