《电阻的测量》教案【教学目标】1.知识与技能通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解； 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。 2.过程与方法通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力；通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。 3.情感态度和价值观通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯；21·cn·jy·com在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。【教学重点】根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。【教学难点】根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。【教学方法】 合作 探究 交流【教学用具】 干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线若干，多媒体课件。 【课时安排】 1 课时【教学过程】一、创设情境 导入新课温故知新：某段导体两端电压为 3V,通过它的电流为 0.3A,则此导体的电阻为多大？若两端电压为 2V，此导体的电阻为多少？ 想想议议：1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？根据欧姆定律 I=导出 R=，测出导体两端电压及通过导体中的电流，即可求出导体的电阻 ，引入新课。二、探究新知（一）电阻的测量----伏安法实验目的：用电压表、电流表测电阻 实验原理：R=实验电路图：实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验步骤：1．断开开关，连接电路2.将滑动变阻器的阻值调到最大3.闭合开关，调节滑动变阻器，读取并记录几组电流表、电压表数据填入表格4.计算定值电阻的阻值，并求平均值5. 整理实验器材连接实验电路图： 注意：1.连接电路时开关应断开； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为某一适当值，从电压表和电流表上分别读出 U、I 的值，把实验数据记录在表格中。重做两次实验，把实验数据填在表格中。算出电阻的平均值。播放动画，读取数值。数据记录表练一练：1.以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）A．连接电路时，应先闭合开关B．连接电表时，应先选小量程C．闭合开...
