《电流与电压和电阻的关系》教案【教学目标】1.知识与技能了解电流跟电压、电阻的关系;尝试采用图象法分析实验数据。2.过程与方法通过实验探究电流跟电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。3.情感态度和价值观 引导学生正确对待实验中的失误,实事求是,培养学生严 谨的科学态度。【教学重点】通过实验探究得到电流跟电压、电阻的确定关系。【教学难点】在实验探究中,用图象法分析实验数据和对实验结果的评估。【教学方法】合作 探究 交流【教学用具】电源一个,5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻(观察它们允许的最大电流)各一个、滑动变阻器一个、学生用电流表和电压表各一个、开关一个、导线若干。21 世纪教育网版权所有【课时安排】 1 课时【教学过程】一、创设情境 导入新课 知识回顾: 提出问题:电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对电路中的电流的阻碍也越大。那么电流与电压、电阻三者之间有什么关系? 21cnjy.com 二、探究新知(一)探究电流与电压的关系 猜想一:当电路中的电阻一定时,电压越大,电流越大;猜想二:当电路中的电压一定时,电阻越大,电流越小。播放多媒体视频,演示实验探究过程。探究:电阻一定,研究电流与电压的定量关系。实验器材:电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表。设计电路图:连接实物电路,注意 1.连接电路时开关应断开; 2.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。进行实验保持定值电阻 5Ω 不变,移动滑动变阻器,调节定值电阻两端的电压,观察电流表示数,记录表中。换用 10Ω 的定值电阻,重复上述实验,数据记录表格中。根据数据绘制I--U 图像结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。大显身手:探究电流与电压的关系时,应保证导体的 电阻不变,改变导体两端的 电压,测出通过导体的电流,从而得出电流与电压的关系,这是运用了 控制变量法。(二)探究电流与电阻的关系 在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么操作? 如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?控制电压一定,研究电流与电阻的定量关系。实验器材:电源、开关、导线、阻值不同的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表电路图: 连接实物:1.连接电路时开关应断开; 2.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。进行实验:换用不同的定值电阻,调节滑动变阻器,保持定值电阻...