第十七章 欧姆定律17.2 欧姆定律教学目标：1.物理观念： （1）理解欧姆定律，并能进行简单的计算 （2）会利用欧姆定律求电路（电阻）两端的电压 （3）会利用欧姆定律求导体的电阻，理解伏安法测电阻的原理2.科学思维： 通过欧姆定律的学习，学习用数学方法解决物理问题。3.科学探究： 学习欧姆攻关克难，坚忍不拔的探索精神；学习解答电学计算的一般方法。4.科学态度与责任： 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。教学重点：欧姆定律的内容及简单应用。教学难点：欧姆定律在实际中的应用。教学课时：1 课时教学用具：多媒体、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、电源、开关、导线。教学互动设计：一、创设情景，导入新课夜幕下，彩灯勾画出建筑轮廓。电灯发光时，电流电压电阻之间的关系如何？ 二、新课讲授，师生互动实验 探究电流与电压和电阻的关系 进行实验与收集证据：按电路图连接电路，测量并记下几组电压和电流值。分析论证：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。分析论证：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（一） 欧姆定律通过“探究电流与电压和电阻的关系”发现，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这是不是普遍规律呢？早在 19 世纪 20 年代，德国的物理学家欧姆就对电流跟电压和电阻之间的关系进行了大量实验研究，发现对大多数导体而言，上面的规律是成立的，进一步归纳得出欧姆定律（Ohm’s law）。 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。如果用 U 表示导体两端电压，R 表示导体的电阻，Ｉ表示导体中的电流，那么用公式表示就是𝐼=𝑈/𝑅其中 U 的单位为伏特（V），R 的单位为欧姆（Ω），I 的单位为安培（A）。适用条件：同一段电路或同一导体。欧姆（1787-1854），德国的物理学家，从 1825 年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于 1826 年归纳出了今天所称的欧姆定律。1827 年欧姆出版了他的著作《伽伐尼电路：数学研究》。（二） 欧姆定律的应用导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。如果用 U 表示导体两端电压，R 表示导体的电阻，Ｉ表示导体中的电流，那么用公式表示就是𝐼=𝑈/𝑅对于一个导体，只要知道电流、电压、电阻中的两个量，就可以利用欧姆定律求出第三个量。（1）求电流𝑰=𝑼/𝑹 ,（2）求电压 U=IR,（3）...
