201*-201*学年第一学期九年级思想品德教学工作总结 201*-201*学年第一学期九年级思想品德教学工作总结 201*-201*学年第一学期九年级思想品德教学工作总结 转瞬间，本学期又将完毕。这个学期我担当九年级 3 个班思想品德教学工作，可以说紧急劳碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教学工作规划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订具体务实的教学规划，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，在连续推动我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的根底上，现将本学期的工作总结。 一、成绩分析 本学期我所教九年级 3 个班思想品德学校进行的历次考试中，取得了令人满足的成绩，及格率到达 85%以上。 二、主要工作及胜利阅历整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的根底上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1.认真准时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，准时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。 2.认真上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课认真听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成绩。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并订正学生的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带着下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性 地对他们进展辅导；而对于后进生，我主要从作业动身，就根底学问对他们进展辅导。 三、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来...
