2025 年 10 月中旬教研员个人工作方案一、指导思想 以邓小平教育理论为指导，仔细贯彻省、市《“十五〞期间中小学老师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强老师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教育的新型老师队伍。 二、工作原那么坚持理论联系实际的原那么。 在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。 2、坚持科学性与可操作性相结合的原那么。 开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。 3、坚持创新性与实效性相结合的原那么。 我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。 4、坚持“研训一体、管训结合〞的原那么。 我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。 三、工作目标为老师队伍建设效劳，做好校本培训工作。努力建设素养精良的老师队伍。 2、为课程改革效劳，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的根底建设工作。 3、为提高教学质量效劳，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的开展，实现评价功能的转化。 四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。 “十五〞继续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的根底上，仔细贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原那么、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。 2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。 为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。根据“以评促训〞的原那么，综合考虑地区〔平原与山区〕与学科〔语...
