201*—201*下学年班长工作总结 201*—201*下学年班长工作总结 201*201*下学年工作总结 大三第一学期马上完毕，作为物理与机电工程学院 201*级电子信息科学与技术一班的班长，回忆这学期，我以及 201*级电科一班班委会，在周辅导员老师的监视和指导与物理与机电工程学院团总支学生会的导引下，积极开展班级建立，并依据本班同学的实际特点和需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，狠抓学习，认真总结。其间，有肯定的成果，也存在很多缺乏，现将本学期的工作总结如下： 一、明确工作方向、健全制度： 班长的主要职责在于统筹、规划、协调班委治理好班级日常事务，帮助同学们在学习方面实现目标的定位，解决好生活中遇到的困难，准时分析、传达学校、学院的消息，能够有效的总结同学们的心理需求与变化，按时主持班会，主办集体活动，参加会议，建立适合班级治理制度。最终有效治理班级，连续创立优良的班风、学风。如“09 级电科一班班级建立制度、09 级电科一班考勤制度以及财务治理制度”。 在制度的实行过程之中，还望积极得到院团总支的支持。团总支能够准时给予班长或班委会的执行力度，让各个班的想法、制度活起来。依据自己连任大一、大二的班长阅历与教训。从长远的角度来治理一个大学的班级（特别是男生居多的班级），没有一个合理约束、奖罚的制度存在一个班级里，是不会让班委会或团总支的工作得到很顺当、轻松的开展的。 方向不仅帮忙自己、班委会成员在工作方面的职责定位，而且不会让班委会成员消逝扯皮现象，让班委会成员能够自主建立自己的责任心、准时认真完成自己的任务。制度的实行，让大家自觉遵守。好的制度让同学们能够自觉的遵守与维护集体的大小事宜。特别当我们到了大三，同学们对团总支主办的活动在以前都已经经受过，大家很难自觉的参加与协作，这个时候一个制度的存在不仅让大家有了公正的嘉奖与惩处，而且让大家多了一份自觉、旅行集体个体的职责。 二、优化班委会的构造，提高工作效率： 大学的班干部本应当包含班长、副班长、团支部书记、学习委员、组织委员、体育委员、生活委员、文艺委员、宣传委员、心理委员等主要职务。但我觉得这些构造不适合一个 50 到 60 人的班集体班委会的构造。班委会应当以“自觉为主、熬炼为辅”的概念重组。一个 50 到 60人的集体，职务太多和时间久了，简单消逝：大事小事最终只有班长、团支部书记在做。而其他的成员简单出职责分不清、觉得事情太少、太没有挑...
