2025 年下半年绩效考核方案（讨论稿）为仔细落实老师绩效工资发放的有关文件精神，建立科学、合理、公平、公正的内部分配激励机制，充分调动本校教职工的工作积极性，根据五河县教育局关于义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见，结合本校实际情况，现制定 2025 年下半年绩效考核方案。一、方案制定原则1、坚持以人为本，尊重教职工的主体地位，体现全体教职工的团结协作精神。2、坚持以德为先，注重实绩，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进进展，鼓舞教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素养和教育教学能力。4、坚持结果考核与过程考查相结合原则，促进教职工关注工作细节。5、注重程序法律规范、讲求实效、简便易行、避开繁琐的方案制订原则。二、组织机构 学校成立绩效工资分配暨绩效考核工作领导小组。小组成员由校领导、中层干部、教研组长组成，负责绩效工资分配方案的制定，方案经学校教代会审议，并交全体教职工大会通过后试行，确保绩效工资公平、公正的发放。三、 考核对象本校在编的 42 位教职工（不含正、副校长）。四、绩效考核内容 根据县教育局五教[2025]225 号文件要求，绩效考核实行“四考”制度，即师德师风考评、专业素养考试、工作过程考查、工作成效考核。考核实行量化计分，总分 100 分。其中师德师风考评占 15%，专业素养考试占 15%，工作过程考查占 30%，工作成效考核占40%。在保持县教育局考核内容总比例基础上，根据我校实际，制订各类考核细则，适度调整项目内部的权重分值，严格考核后形成考核分数。一、师德师风考核（权重 15%），本项设满分 100 分。此部分主要考核老师履行《义务教育法》、《老师法》、《教育法》等法律法规规定的老师法定职责，遵守《中小学老师职业道德法律规范》以及自觉参加本校组织的师德教育学习情况，重点考核为人师表、爱岗敬业、关爱学生等情况。1、老师自我评价占 10 分，2、同事互相评价占 10 分，3、学生评价老师占 20 分，4、考核小组评价占 35 分，5、 师德实践评价 25 分6、有违反师德法律规范行为并造成严重后果的得 0 分，并追究责任。有模范践行师德法律规范并给学校赢得良好声誉的酌情加分。以上（1）——（5）项得分按 15%权重折算成绩效考核分。二、专业素养考试（权重 15%）1、专业知识 学校组织专业考试，考试范围为日常培训的内容及本学科专业知识。（10%）2、专业能力（3%）学校考核...
