2025 中国鹤年保护教育活动方案 2025 中国鹤类爱护年活动备选工程 形式大致包括：动物观看、饲喂演示、动物故事（鹤鸣、护幼、食物、行为）、志愿者、小记者、情景剧表演、主题歌、活动展板
活动工程：1、填图辩鹤 2、查找同伴 3、盲人方块 4、照相机 5、指鼻子 6、鸟类栖息地、 7、哦，仙鹤 8、观鸟 9、观看关于水鸟的电影 10、捕食竞赛 11、动物肢体 12、生物风铃 13、人口资源 14、乱跑垃圾 15、拣东西 16、生命金字塔1、填图辩鹤目的：通过填图过程，了解鹤类的颜色地点：室外或宽阔市内材料：鹤类轮廓图、24 颜色笔、鹤类识别图谱方式：参加者依据自己的印象，给所选品种填色，完成后再与图谱对比是否精确，说出鹤类品种间的形状区分
2 查找同伴目的: 在活动的过程中相互熟悉、熟识与沟通用品设备: 写着动物名称的卡片 建议活动时间 : 40 分钟活动地点: 室外或宽阔的室内活动过程:1
事先要了解参加活动的人数, 然后拟一个动物的名单, 名单上动物的种类是人数的一半(肯定要选择孩子们熟识的简单用声音或动作模拟其特征的动物);2
将每个动物的名字写在两张卡片上, 保证数量够一人一张, 假如参加活动的总人数是单数, 就把一种动物的名字写在 3 张卡片上:3
让孩子们围成一个圈, 把打乱了挨次的卡片依次发给每一个人, 嘱咐他们千万别让别人看到自己卡片上写了什么: 当每个人都看好了自己是什么动物后, 立即把卡片收回来;4 由老师告知大家每一种动物都有两只或者更多,大家不能讲话, 只能用动作或者叫声说明自己是哪一种动物, 并且找到自己的同类;5
相互找到了同类的孩子手拉手站在一起, 相互记住对方的名字;6
当全部人都找到了自己的同类, 请大家宁静, 每一组人站出来告知大家自己是哪一种动物, 对 方的名字是什么
3 盲人方块目的: 体会和摸索沟通的技巧
