[2025 秋期新人教版部编本六年级语文上册教学计划附教学进度]2025 年六年级上册语文书 新人教版部编本 2025 年秋六年级上册语文教学规划 一、学生状况： 本学期六年级（3）班有学生 XX 人,其中男生 XX 人，女生 XX 人。上期期末平均成绩 76 分，有较小的进步。但大局部学生在学习上不够积极，有许多不良的习惯，表现较为懒散。这些学生根底学问把握不够，阅读理解力量较差，作文水平较低，对学习语文缺乏热忱。本学期，针对本班学生的实际状况，拟定以下规划，力求更好地开展教学工作。 二、教材分析： 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2025 年秋期正式试行。六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五局部组成。 “导语”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于老师和学生借题发挥主动性和制造性。 每单元大致有 2——4 篇课文，前 2 篇要求精读，后 1 或 2 篇是略读课文。 “口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在其次、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法。 “习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心愿思写、学写建议书、我的拿手好戏、有你，真好； 除了这 8 次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在 13 课《穷人》和 24 课《少年闰土》的后面。 全册共安排“语文园地”七次，“沟通平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“欢乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在其次和第八单元各一次，“欢乐读书吧”在第四单元安排了一次。 三、教学目标 （一）识字与写字: 1.有较强的独立识字力量。本册教材没有安排识字，要求会写 180 个字。累计熟悉常用汉字3000 个，其中 2500 个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的漂亮。 （二）阅读: 1.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2.在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 3.阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇...
