201*国培生物学习心得 201*国培生物学习心得 学习心得 通过这段时间的学习，我谈谈对初中生物教学的看法，我认为最重要的是要抓住三局部: 一、教育对象是面对全体学生，并不是要培育生物学家培育生物人材，初中生物教学目的是提高全部中学生的生物科学素养，培育他们喜爱大自然，自觉爱护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一局部今后要从事生物事业的人打下最根本的根底
我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培育学生根本素养为中心思想
在课堂教学的预备中，我会多留意选择与书本学问相关的课外学问，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号规划，绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等
总之，丰富学生学问、提高学生对生物学科的兴趣，培育他们的生物科学素养是教学理念的中心
二、作为老师，教材是必需要了解把握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载学问的工具，而不能作为教学的依靠
我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清亮见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材
作为一名老师的第一步就是讨论教材，不仅是讨论所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要讨论，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生把握些什么学问，学问体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些学问，那些力量需要得到培育和提高等等
在我的教学中，通常我都是把教材中的学问通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再依据学生的详细学情合理安排教学进度
并且在整个教学过程中贯穿许多的活动，例如一些课堂小嬉戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习气氛中把握学问
三、提高学生的制造力量，在教学过程中贯穿探究式活动
生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会始终给学生强调一个观念，老师在课堂中叙述的甚至与书本中所写的学问都不肯定是正确的，相反，对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在
