2025 年学校常规教学质量月活动总结**年学校常规教学质量月活动总结老师们：大家好
自从我校提出“以目标治理课堂”的理念以来，目标意识已经深化人心
本次常规教学质量月活动，我们传承以往的做法，在课堂建立中，连续以目标治理课堂，探究课堂学习目标设置、达成、评价的全都性
在主题教研中，设置两个主题，一是通过探究学科课程整合，有效落实国家课程；二是探究通过评价促进教学的策略，应当说对这两个问题，又有了新的熟悉和进步
现将状况总结如下：一、活动开展状况1
上课本次安排了三个层次的讨论课：一是备课组内的讨论课，共上课节；二是名师和局部青年老师观摩课，共上课 10 节；三是青年老师和新到我校任教老师的随堂课 22 节
不同层次的讨论课，为探究课堂学习目标设置、达成、评价的全都性，特别是如何依据学习目标和学习内容设置评价方法，以及如何利用评价建立课堂，供应了不同的视角
通过观课、议课，表现出的好的方面是：一是目标意识普遍较强，能够依据课标和学习要求设置学习目标；二是在课堂教学中能够依据学习目标绽开教学，并设计多种学习任务，实行多种学习方式；三是在学生学习指导上有较强意识，指导比拟详细、可操作
需要连续提高的地方是：一是在目标的呈现上方式转变的不是太多（上次也反应的有这样的问题），学生齐读或老师读还比拟普遍，方式还可以多样，要以到达目的为标准；二是个别学科学科为不够浓，个别失去了学科特色；三是目标设置时，考虑学生因素不够突出（学生层次不一样，应设置不一样的目标和评价任务）
观课质量月期间，大家能够依据要求观课，共观课 2383 节；除请假的 3 位老师未交听课记录外，其他全部上交
从数量上来说，年轻老师观课较多
本次观课较多老师是：苏小康 43 节，李慧敏 28 节，任焰 27 节，任宁宁 27 节，牛旭毅 21 节，刁苗苗 20 节，王艺博 20 节，张志鹏 20 节；平均观课最多
