2025 年教导处工作计划 一、指导思想: 以邓--理论和“三个代表”重要思想、党的“xx 大”精神为指导,以科学进展观为统领,仔细贯彻落实普陀区教育局 XX 年工作意见精神,以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨,加强德育工作,优化教育质量,推动素养教育。着力于老师业务水平的提高;抓好教研组建设,法律规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。以课堂教学讨论与改革为切入口,加大教研、教改力度,从吃透教材、探究教法入手,深化开展教学方法和学习方式的讨论,切实提高课堂效率,减轻学生学业负担。 二、 重点工作: 1、 积极实施基础教育课程改革,组织老师进一步学习新课程,实践新课程,努力探寻“轻负优质”的课堂教学。 2、严把学科质量关,争取各学科成绩稳中有升,做好后 20%学生的转化工作。力求四科“基本合格率”达到全区农村平均水平以上。 3、 加强教育教学讨论,进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。法律规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。 4、 加强教导处的日常管理工作,使管理走近法律规范化、科学化、人文化,并努力全面进展学生素养,提高教学质量。 5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作,提高学生的素养。通过各种形式,进一步推动书香校园的建构。 6、 搞好学校传统教育活动,做好学困生、特长生培训工作,组织各类竞赛,积极推动全面进展。 三、 具体工作要求及措施: (一)、积极实施基础教育课程改革 1、外出学习。组织有关老师参加上级举办的新课程培训及学科培训,从而提高师资素养。 2、组内学习。组织老师对课改案例进行分析讨论,并不断地通过反思与探讨更新自己的教学理念,提高自己的执教能力。 3、老师自学。根据继续教育有关要求,对班主任及相关学科的老师进行网上培训,完成相关的自学笔记,并学习教学杂志上的有关理论,进一步明确课改精神,提高理论水平。 4、课堂教学展示。组织新课程集中研讨活动,让课改最前线的老师与大家共同探讨,让更多的老师了解新课程体系,共同沟通新课程的困惑与成功之处。 (二)、扎实开展教学讨论,提高课堂教学效益 1、 建立健全教学讨论网络,各学科教研组根据教导处和教研组工作计划,进一步加强常规管理及集体备课,年级段内可以进行教案共享,以便共同研讨,以努力提高课堂教学水平。 2、继续开展新课程指导下的“人人试教”活动,为创建学习型学校,学习型的教研组...