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(讲练测)高考物理一轮复习 专题49 热力学定律(讲)(含解析)-人教版高三全册物理学案

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专题 49 热力学定律(讲)1.本章的基本概念和规律在高考要求中都属于Ⅰ级,从过去几年的高考题看,出现频率较高的知识点如下:分子动理论的基本观点,物体的内能及其改变,热力学第一、二定律,气体状态参量等.知识与现实联系密切。2.高考热学命题的重点内容有:(1)分子动理论要点,分子力、分子大小、质量、数目估算;题型多为选择题和填空题,绝大多数选择题只要求定性分析,极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行计算(或估算);(2)理想气体状态方程和用图象表示气体状态的变化;气体实验定律的理解和简单计算;固、液、气三态的微观解释和理解。1.知道改变内能的两种方式,理解热力学第一定律.2.知道与热现象有关的宏观物理过程的方向性,了解热力学第二定律.3.掌握能量守恒定律及其应用.1.物体内能的改变(1)做功是其他形式的能与内能的相互转化过程,内能的改变量可用做功的数值来量度.(2)热传递是物体间内能的转移过程,内能的转移量用热量来量度.2.热力学第一定律(1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和.(2)表达式:ΔU=Q+W.3.能量守恒定律(1)内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变,这就是能量守恒定律.(2)任何违背能量守恒定律的过程都是不可能的,不消耗能量而对外做功的第一类永动机是不可能制成的.4.热力学第二定律(1)两种表述① 第一种表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体(克劳修斯表述).② 第二种表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响(开尔文表述).(2)第二类永动机是指设想只从单一热库吸收热量,使之完全变为有用的功而不产生其他影响的热机.这类永动机不可能制成的原因是违背了热力学第二定律.1考点一 对热力学第一定律的理解及应用1.热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的,而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系.2.对公式 ΔU=Q+W 符号的规定符号WQΔU+外界对物体做功物体吸收热量内能增加-物体对外界做功物体放出热量内能减少3.几种特殊情况(1)若过程是绝热的,则 Q=0,W=ΔU,外界对物体做的功等于物体内能的增加量.(2)若过程中不做功,即 W=0,则 Q=ΔU,物体吸收的热量等于物体内能的增加量....

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