高考命题点四 理解和翻译文中的句子(含与现代汉语不同的句式和用法)所谓“理解和翻译文中的句子”，就是在对文言句子理解的基础上将其翻译成现代汉语
以直译为主，要求做到“信”“达”“雅”
“理解”包括三个层次：一是能读通、读懂并领会某一文言句子在文中的意思；二是能理解文言句子内部以及分句间的逻辑关系三是能理解文言句子的内涵和深层含意
解答文言翻译题要准确译好文言文中的关键实词、虚词，还要正确把握文言文中的特殊句式和词类活用
高考对文言实词、虚词的考查，既单独设题，也放在文言翻译中考查对文言句式和词类活用的考查在高考试题中一直不单独设题，都隐含于翻译题目中
这四个点都是文言文翻译的评分点
对文言实词、虚词，前面已作专门讲解
这里重点讲解文言特殊句式和词类活用
如果对文言文特殊句式的特点、标志不熟悉或不理解，就会造成文言文阅读的障碍和语句翻译的不通畅
近年来，浙江卷中经常涉及这一点，因此考生要给以足够的重视
一、文言句式《考试说明》规定的“与现代汉语不同的句式”主要有：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句等
高考命题中，句式往往隐含在文言文翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的方式进行考查
(一)判断句文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断
文言文中常用以下几种形式表示判断：判断句的类型例 句“……者，……也”句廉颇者，赵之良将也“……者，……”句四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……“……，……也”句和氏璧，天下所共传宝也无标志句刘备天下枭雄“为”字句如今人方为刀俎，我为鱼肉用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用“非”表否定判断此则岳阳楼之大观也“是”字句巨是凡人，偏在远郡 (二)被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者
被动句主要有以下几种形式：被
