第 13 讲 基因的分离定律考点 1 基因的分离定律及其验证1．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析3.基因的分离定律(必修 2 P7“技能训练”改编)本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？答案：方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种；方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止。【真题例证·体验】(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。① 让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离② 用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③ 用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1④ 用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A．①或② B．①或④C．②或③ D．③或④解析：选 B。实验①中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作为亲本的植株甲为杂合子。实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交，后代出现 3∶1 的性状分离比，说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不确定的情况下，无法依据实验②或③判定植株甲为杂合子。【考法纵览·诊断】(1)假设在特定环境中，某种动物基因型为 BB 和 Bb 的受精卵均可发育成个体，基因型为 bb 的受精卵全部死亡。现有基因型均为 Bb 的该动物 1 000 对(每对含有 1 个父本和 1 个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb 个体的数目依次为 250、500、0 [2019·全国卷Ⅲ，T6A](√)(2)某生物基因型为 A1A2，A1和 A2的表达产物 N1和 N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内 A2基因表达产物的数量是 A1的 2 倍，则由 A1和 A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为 1/9 [2018·天津卷，T6D](√)(3)一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合 3∶1 性状分离比的情况是子一代产生的雌配子中 2 种类型配子数目相等，雄配子中也相等[2018·江苏卷，T6B](×)(4)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同[2012·江苏卷，T11B](×)(5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1的基因型 [2012·江苏卷，T11C](×)【长句应答·特训】读下图信息，思考并回答下列问题：...
